「(🐀)ええ。しかし、もう県(xiàn )庁でも(🆒)見ているん(🚳)でしょう。校長先生が県庁にそ(🤜)れをもって行かれ(✡)たそうです(🔆)から。」
松の木の間をもるひっ(🚒)そりした(🚕)日ざしの中(zhōng )に、(🍋)砂(shā )地(dì )をふむ靴(xuē )音(yīn )がざく(🏭)ざくと(🧔)異(yì )様に高く(🕦)ひ(😈)びいた(🔭)。そのほかには(📿)何(🔸)の物(🌚)音もき(📂)こ(🍇)えない(🌌)。
ついこ(🏖)ないだ、朝倉先生のこと(🌝)で道江と話(⛵)し(💊)あった時、道(dà(😍)o )江の自分に(🎄)対する心(🌇)づかいを、あれほ(🕊)ど無(🍄)造(zào )作に、(💖)――考(kǎo )えようで(🐦)は侮辱と(😨)も思えるほどの無造作な態(🧐)度(dù )で退(👛)けた(🍘)自(zì )分が、きょ(⛩)うは(🕶)、たとえわずかな時(shí )間(jiā(➰)n )にせよ、道江の問(🚃)(wèn )題に夢中(🦄)(zhōng )にな(😬)っ(🧤)て、朝(cháo )倉先生(🌔)のことをまるで(🎪)忘れ(🥑)てしまって(🐓)いる。何(✨)と(🏭)いう矛盾だろう。いや、何という軽薄さ(🤐)だろう。
彼(bǐ )は、そんな(💳)謎のような言葉(🌒)を残して、さっさとその(🤵)場(🛣)をは(📇)な(🍚)れてしまった。
(🗃)そこ(🚰)まで考え(💛)て来た(♊)時(🉐)に、ふと(🌭)、隙(🔉)(xì )間(🤼)(jiā(🏾)n )風(🏌)のようにつめた(📴)く彼の頭(tóu )を(🚴)よぎったものがあった。それは、自分(🖼)た(👢)ちの運(📵)動が幸(🔖)いに成功(gōng )して、(📁)どうなり(🎓)県当(🦐)局(🚶)の意志を(🌇)動かし得たとして(💧)、先生は果(guǒ )して留(🚑)任を肯(🥣)がえん(🏈)じら(😱)れるだろうか、とい(🧖)う疑問で(🍟)あった(🌶)。この疑(yí )問は(🚮)彼を(✌)ほと(🚞)んど絶望に近い(👭)気(🧜)持にさ(📅)そいこんで行っ(🌯)た。先(xiān )生の(✅)お気質として、そ(🤪)んなことが出来るは(🌰)ずが(🏆)な(🕣)い。自(🗯)(zì )分は、ただ(🍌)一途に先生の(🚑)留(liú )任を目あてに、血書を書(📜)いたりして一所懸命にな(🈳)っている(🦓)が、先生(🌑)にしてみると、(🍢)落ちつくところは最初(chū )からはっきりきまっ(🏰)ていたの(💃)だ。自分はただ(🆔)ストライ(🐳)キに口火(🗽)を(📥)与える(🤡)た(🥂)めに、そして先生の最後に泥(ní(🎍) )を塗るためにあ(🏿)の血書を書いた(🔽)のではなかったのか。
「叔(💚)母(🌿)さん、(🛠)は(🤘)いってもいい(🕶)んですか?」
「第一、君(jun1 )は今そんなことに気(🔥)をつ(😿)かっ(👪)て(🍟)いる時(👌)ではないだろう(🐆)。君(⛽)の(🆚)学(xué )校(xiào )の(🚰)問題は決(👧)して容易ではない(🍢)ようだぜ。まだ(🚴)噂(zǔn )だけで、(📷)は(🔞)っ(⛲)きりしたことはきかな(📘)いが、も(🍅)う警察や憲(🚙)兵隊(duì(👹) )が動(dò(🙄)ng )き(⛏)出しているとい(🤹)う(🌈)んじ(🚶)ゃ(🍉)ないか。」
「(🧘)たった今。僕、(🤯)道具を(🛅)うち(📲)に(🔮)置(🎑)くと(🖲)、すぐ来たんだ(🙇)よ(👃)。」
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