池袋 お クンニ 学園あらすじ
「(🌁)朝倉先(🐬)生(⛳)(shēng )が待っておいでだ(😩)。」――昨日(rì )父にそう言(yán )われ(🎒)たことが(👍)、彼には(🚤)一(yī(🚦) )日気にかかっていた。し(😾)かし、(🎯)なお(👈)一層気(qì )にかかっていたのは(🏽)、血(xuè )書を書いた自分(📣)のことを(🦖)先生が「か(🚑)わ(⚓)いそう(🆎)に(🏂)」と言われたとい(🔁)うこと(🗻)だった。最初この言葉(yè )を父の口をとおしてきいた時には、それがあまりにも(😺)予期しない言葉だ(📰)ったために(🔧)、ただ面(mià(🥊)n )くら(🐞)っただけだった(⤴)。しかし、彼に(🏒)と(🗒)っ(🍿)て、朝(👢)倉(cāng )先生(🥦)の言(yán )葉は、とりわけそれ(🐺)が彼自(🈹)(zì )身(shēn )のことに関し(📧)て(🉐)発せられた場(🕐)合、ど(😤)んな片(🎪)(pià(🚹)n )言(yán )隻句せきくで(🔫)も、軽い意味をもつものではなかっ(🔚)た(🍫)。彼はそのあと二(🌭)階にねころん(🐻)で、ひと(🏫)りでいろ(🚈)い(🖼)ろと考えてみた。言葉がありふ(🏄)れ(🏽)た(😍)簡単(dān )な(🏚)ものだっただ(👛)けに(🅰)、かえって(🎡)意(yì(🎉) )味がつ(👄)かみにくかっ(✏)た。もしそれが世間(🌑)普通の人の口(kǒu )をもれた言葉(💽)だったら、血を流(🍃)(liú )した自分に対(🛫)す(🍭)る同情の(🦏)言葉とも(🕖)解(jiě )されようし、また県(✔)当局(jú )という大きな(🐧)相手(shǒ(🐚)u )を(🍸)向こうにまわ(👴)した(❎)ことに(🗑)対する(👶)あわれみの言(🗻)葉とも解され(🥣)よう。しかし朝倉先生が(♏)そんな甘(👏)いお座なりを言(🚰)われようはずがない。先生の愛情は(📴)もっと深(shēn )い(🦎)のだ。先生(😎)の言葉(yè )の奥にはいつも(🍙)き(🤺)びしさがある(👥)。われわれの(🖐)心(😻)をむ(🗽)ち打っ(🧗)て一歩(⛏)前(🧡)進せしめないではおかないきびしさがある。先生はある(📐)いは自分を始末(mò )に負(fù )えな(🤮)い(💉)飛びあがり者(🛹)だと思われた(⚓)かもし(🏈)れない。「(🤭)かわいそうに、己を知らない(😄)のにもほどがある！」そ(🧜)れが(🎙)先生のお気持だ(🍑)っ(🐂)たの(🔘)ではあるまい(🚦)か。
「いいえ、総務(🕵)二(èr )人(✉)(rén )に新賀(🚠)と梅本とが代表にな(🔄)ったん(🐈)です(🏤)。」
そう(⏭)考(🌴)え(🔭)ると、「かわいそうに」(👍)という先(📎)生(shēng )の言葉(yè )の意(yì )味は(🈂)、これまで考えたのとは(🙉)まるで(🌉)ちがったものに(➗)なって来た(👩)。先生は、(🦆)その言葉(🔠)(yè )に何(🐆)も(❣)とくべつ(🐡)な意味を(📡)も(👳)たせようとされたのでは(🔉)ない(🚝)。ただ先生(🚈)のはっ(🛣)きり(⬜)したご決(jué )意と自(zì )分に(🗻)対(🕳)(duì )する愛情(🕷)とが結び(💷)ついて、(🎉)何の作為(🛸)さくい(🍈)もなくそ(👲)んな言葉(🐈)とな(🔒)ってあらわれた(👂)ま(🍋)でだ。それにしても、先生(🎽)の(➿)そのご(🥍)決意(yì )について、自分がこれまで(⬆)一度(🎙)も考え(🌳)てみようとさえしなかった(❔)ということ(🚹)は(🤛)、何という愚かさだったろう。先生が自分をどう考(kǎo )えていられよ(➕)うと、その意味で、自分(😢)はたしかに己を(🆕)知らない飛(🗿)び(❓)あ(🐴)がり者だ(🕳)ったにちが(🦍)い(🐅)ないの(🚘)だ！ (🦅)次(cì(🍍) )郎の自己(🧜)(jǐ(🤝) )反省は、昨日(rì )以来、(✂)こんなふう(🦆)に次第(🔞)に深(🌃)(shē(🐗)n )まって行くばかりだった。「かわいそ(🌹)うに」と(🍞)い(🐦)う(🛒)言葉を、先(👰)生のごく自(zì )然な愛情(🚟)の言葉だと思(sī )えば思うほ(🏔)ど、そ(🐾)れが深まっ(🤗)て行くのだった。しかし、そ(♓)う(🏉)し(🍴)た自(zì )己反(fǎ(🌬)n )省の苦しみは、彼にと(😸)っ(🌋)てはそ(🦊)う(💰)めずらしいこと(😻)で(😰)はなか(🚿)った。彼(bǐ )は中学(🌀)入(rù )学以(yǐ )来、とりわ(🎍)け白鳥(🥖)(niǎo )会入(🍋)会後は、絶えず自己反省の苦しみを味わって来(🥜)(lái )た、(🐷)といっても言いす(🍤)ぎ(😥)ではなかったの(🐷)である。だ(🍃)から、もし(🤯)それに朝倉(😓)先生の問(wèn )題が直接(jiē )結(jié(🤪) )びついていなか(⛸)ったとすれ(🚈)ば、彼は、き(🔫)ょう学(🏣)校で(🌷)、同(tóng )級(👗)生たち(👸)にあやし(⛽)まれるほ(🔡)ど暗(àn )い顔はしていなかったかも(📯)知れ(🐇)ない。彼を(🗜)絶(jué )望(📝)に近(jìn )いほどの(😲)気持にさそいこ(🏝)んで行ったの(✖)は、何と(🏒)い(🥩)っても、朝(cháo )倉(cāng )先生の(🎄)辞任(✋)が決定(🙊)(dìng )的(🍄)である(📙)ということに気がつ(🔓)いたことで(😙)あった。彼はそ(🤭)れ(🏆)を思うと(🌼)、もう何も考(kǎo )える力(📥)がな(👱)かった。幼いころ(📢)、乳(⛅)母の(🌛)お浜にわかれたあとのあ(🏰)のうつろな(🐴)気持(🚨)、母に死(sǐ )別れたあとのあの萎しなえ(🍗)るような気持(🥗)、そ(🚲)れがそのま(🍟)ま現(xiàn )実となって身にせま(📕)って(🍤)来(lái )るような感じがして、きょ(⏬)うは朝から誰とも(🐦)口を(👩)きく(🤷)気になれな(👗)かったのである。
「朝倉先(🐍)生にお別れするからかい(🔟)。」
枝(zhī(🛄) )折(shé )戸は手(🕠)(shǒu )で押(yā )すとわ(🦌)けなく開(🏼)いた(✍)。次郎は(📋)、行(〰)儀(🤹)(yí )よく二列(🤥)になら(🚌)ん(🖱)で(🚎)いる朝顔(yá )鉢の間を(📱)通っ(🎚)て、縁(yuán )側(😡)に(🐜)腰をかける(🥂)と、ぬすむよう(🏢)に道(🌱)江の顔(🎇)を(🔄)のぞいた。
「知っていた(🏸)さ。」(💙)
「ええ(⚾)。でも、そん(🈵)なことよりほかに、どうにも(👭)しようがな(🎽)いわ。」
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