と、(👩)何度も(🎱)うなず(🎎)いた。そして(🍈)、
「(🤦)ストライキには(♏)、僕、絶対に反対(👱)するつも(🍶)りです。」
「千ちゃんのいたずらは、(🥥)きょうだ(🍬)けではないらしいの。」
「ス(🔐)トライキには、僕(pú )、絶対に反対(duì )す(👆)るつも(🛍)りです。」
「千ち(🐎)ゃんのいたず(🎈)ら(🤚)は、きょう(🐄)だけでは(📔)な(🧕)いらしいの。」
次郎は(🏵)、これまでにも、し(💅)ばしば、自分(🚫)(fèn )の(🦗)全(😼)く予(🔩)期しない言(yán )葉を朝倉先生の口からきいて驚(🚀)(jī(🔪)ng )くこと(🎊)があっ(🎙)た。しか(💿)し(🐫)、(📕)今の言葉ほど(😡)彼(🌽)を驚かした言葉は(🥈)なかっ(🍾)た(🦂)。これ(🤐)まで(⏫)は、次郎(🌛)が自(zì(🧞) )分の(🚤)考(🌥)えに裏書(💽)して(🥙)もらえると(📝)思っている時に、か(♍)えってそれを否定されたり、何か得意になっ(🤒)ている時に、きびしい反(Ⓜ)省(shěng )を要求(qiú )され(💧)たり(🦆)す(🌺)る場(chǎng )合が多かった(🤦)。今の(⏸)はまるで(🕣)その逆(nì(👳) )だった(🤲)とい(🍹)う(💫)ことが、(🎯)彼にと(🍮)っては、こ(🙅)の上(🍊)もない驚きだ(✖)ったのである。
「やあ(👀)、いらっしゃい。……つ(💷)いでにこれだけ書いて(🥗)しまうから、(🧑)ち(⛸)ょっと失敬(jìng )す(🚋)るよ。」
「何し(💭)ろ、朝(🕹)倉先(😰)(xiān )生の退(🎿)職の理(🌙)(lǐ )由が理(lǐ )由だし(⛱)、(🌹)君たちの行動(🏡)を当局(🚐)では極(⚡)(jí )力(🔊)警(🕷)戒し(🌅)ているら(🖲)しいんだ(🕖)。万(🥤)(wàn )一(yī )ストライキにで(🏣)もなったら大(dà )変だ(🏢)ぜ(🏯)。」
「ええ。しかし、もう県(xià(🍲)n )庁(👮)で(⛓)も見て(🥎)いる(❇)んでし(🍬)ょう。校長(zhǎng )先生が県庁にそれをもって行(háng )かれたそうですか(🔤)ら。」
(🛏)新(xīn )賀(🎶)は(📵)ひょうし抜けがして三人を(👾)ふりか(🧟)えっ(📭)た。三人(👘)もおたがい(❎)に顔(yá )を見合わせてい(🥀)るだ(😗)けであ(🍷)る。すると校長はも(🌨)う一度、「い(🌇)いかね(🆗)、君らを信(😪)頼(🆒)してたのんでお(🔲)くよ。」(🛹)と、念(niàn )を押(🍍)(yā(🤾) )し、「じゃ(✏)あ、私(🔅)はすぐ(🕰)県庁に出かけ(🕛)なけりゃならんから。」と、あたふたと(😣)帽子掛の方に行って(🅰)帽子(🐉)をかぶった。そこ(🥁)で四人も默った(🥣)まま、校長(zhǎng )のあとについて室(shì )を出(chū(🕐) )て(😻)来た、というのである。
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