彼(bǐ(🤙) )は立ち(🚻)どまったまま、しばらくじっ(🛠)と(🌄)馬田のうし(🛄)ろ姿を見つ(🚽)めていた(📁)。すると(🛴)馬田(tiá(🌝)n )は、わしづかみ(🛶)に(🍘)していた帽子を(🎚)ふりあげて、つづけざ(🕚)まに二三度(🗞)、つよ(💮)く自(zì )分の股をなぐりつ(📘)けた。それは、彼(🤐)が何かやりそこないをした(🌆)り、しゃく(💺)に(🔄)さわったりする時に(🚘)、(🥓)よくやる(Ⓜ)くせなのである。
「(🐝)そんな(🚷)ば(💱)かなこ(🦅)と(🛡)があるもんか(🦖)。何かほかにわけがあるん(👴)だよ、きっと。」
彼は、自信を失った人(ré(🐉)n )のように、(🚁)力な(😈)く首(shǒu )を(😧)た(🛫)れた。徹太郎叔父に(💜)対し(🏤)ても、道江に対しても、(📯)恥ずかしさで(🥋)胸(🌆)がいっぱ(😫)いである。
彼は、し(⏫)かし(🛳)、それ(🏬)から(🥔)も、校内を方々歩きま(🍒)わって、上(🔞)級の(👡)生(🕘)徒(tú(🚸) )た(🍵)ちが幾(jǐ )人かか(👟)たまって話(🧞)しているの(🖍)を見(jiàn )つ(🍅)け(🎛)ては、(🚜)その仲(🕤)間(jiān )に入り、それとなくストライキを煽動(🍡)(dòng )する(🕚)ようなことを言ったり、次郎をけなしたりす(💮)る(💰)ことを忘(❗)(wàng )れなかった。
校長室に(🐯)おける(🕟)会見の様子は、あとで四人が――(🔋)と言っ(📐)ても平(píng )尾はあまりし(🐥)ゃべらなかったが――(😼)みんなに(🐥)話(huà )した(😡)ところによる(📂)と、(🎧)かなり悲哀感をそ(💭)そるものだった(👼)らし(🧗)い。元(🈯)来花山校(🙋)長の(🥖)鼻は(📦)、馬田が次(cì )郎(láng )のうちで言ったように、実(🦋)(shí(🕖) )際(🚋)い(🎭)か(🔽)に(👋)もちょっぴ(🥏)りしている。恰(⛅)好だけは、(🎞)美人(ré(✝)n )の鼻と(🧑)いってもいいほどととのっ(🏹)てい(🤤)る(🛰)のだが、(🚜)顔の面積に比較し(📢)て、そ(🎠)れがあまり(🐫)にも小さす(🈵)ぎる(😈)のである。血色のわる(🐏)い、それでいていや(🕶)につ(🛶)るつ(🔓)る光っているだ(🌵)だっ広(👑)い顔(👆)のまんなかに、(😻)つつまし(🚚)す(🌰)ぎる(🛳)ほ(🏘)ど(🔣)つつましく(🈹)、そして(🗻)そ(😑)れ故に安定し(🆑)すぎるほど安(💂)定してくっついているそ(👋)の鼻を、校長(🀄)就(jiù )任(rèn )のその日以来、(🤧)生徒たちは「ピラミッド遠望(wàng )」と呼んで鑑賞しているのである(🤗)が、それは(😐)決(jué )して(🐨)的は(🎈)ずれの形(🏠)(xíng )容だとはいえない。生徒(🧝)間に、そ(🌍)れほど(🐯)安定した印象を(🤷)あ(🍝)た(🌩)え(🐱)ているその鼻(bí )が、血(㊗)(xuè )書(shū )を差出(🥕)した瞬間(⛺)、ぴくりと動き、しかも多少(😁)額の(💂)方にずれたよ(🤽)うに感じら(🚏)れたと(🤜)いうのだ(😬)か(🔈)ら、およそ、(📸)その場の(🏷)光景が察(💶)しられるであろう。
彼は、自分(fèn )の方か(🚭)ら馬田に言(🚰)葉をかける気(qì )にはまる(🎾)でなれ(🌷)なか(🖌)っ(🎡)たが、しかし、(🚜)馬(🐕)田の方から言(yán )葉をかけられる(🔙)ことは、(🤓)十分(🙉)覚(🐹)悟もしていたし、心(🤢)のどこか(🕓)では(🖱)、むしろ期待もしていた。ところが(🚳)、茶店のま(🍑)え(🎗)をと(🔖)おり(📋)過ぎて四五(😇)間行(háng )っ(🛰)ても、(🤤)誰も声(shēng )をかけるものがなかっ(🔼)た。彼は安(ān )心(🍰)と(🚺)も失望と(🌔)も(🤷)つか(🍓)ぬ(💺)変な(🏈)気(🌖)持に(🛏)なり(😵)、われしらずう(🖼)しろ(🍢)をふりむいた(🛡)。
次(🐁)郎(🔴)(láng )はだま(😦)って朝顔(🕢)(yá )の鉢(bō(🈵) )に眼(🔸)をやった。しぼんだ花(🥂)が、だらりと、(🗝)つるにくっついて(👸)いる(🚵)のが、(👜)い(💮)やに(🍆)彼の気(qì )持を(🍚)いらだ(💁)たせた。すると、
「じゃ(🍈)あ、千ちゃんのいたず(🛩)ら見ていたのね。」
「叔(shū )母さん、はいってもいいんですか?」
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