(🕊)次(cì )郎は大(🎇)河の顔(yá )を見ると(㊙)、救われたよう(🥋)な、こわいよう(🏵)な、変な気になりながら(🧕)、つと(🐬)めて(💔)平静をよ(🖥)そおってたずねた(🤗)。
大(📈)(dà )河(💾)(hé(😭) )はとぼ(🎊)け(🌟)たような顔をして、笑(🐩)(xià(🌺)o )った(🦁)。
そう思ったとき、自然に(😐)、かれの眼にうかんで来た二つの(🦗)顔(🌓)があった。それ(💨)は、(🍑)大河(hé )無(wú(🧑) )門の顔(yá )と、青山敬太郎(⛄)のそ(🚣)れだ(🤛)った。ゆ(📻)う(❓)べ(🏨)の(🌧)懇談会(huì )の(🤷)様子(🧘)から判断して、こんな落ちついた板木の打ちかたので(💵)きるのは、お(🎱)そら(🌶)くこの二人のほかには(👛)ない(🦎)だろう。そして(😒)、第一週の(🏇)管理部の責(🤱)任をひ(🍌)きうけたのは第五室(📪)だったのだ。――そ(🔖)こまで考える(📡)と、かれはもう(🍫)、今朝(chá(🥧)o )の板木(🥋)が大(👽)河の手で打(🦔)(dǎ(💇) )たれている(👑)ことはまちが(🍣)いな(🎳)いことだと思った。
「心臓だ(📜)ね、じっさ(🎋)い(🛺)。」
か(😿)れは、(🧜)そう思って、われ(📨)知らず眼をひらき、塾(shú )生たちの(🔙)中に大河(hé )の顔を(🐓)さがした(🆔)。かれは(🆒)塾生たちの静坐(🌻)の姿勢(shì )を直し(🔟)たあと(🚗)、朝倉先生の(📦)横(hé(🎗)ng )に斜ななめ向むき(👎)にす(👑)わっていたので(🐡)、よく全体が見渡(dù )みわたせたので(🥚)あ(🐞)る。
先生は、しかし、まもなく顔(🤜)を(🐾)まっすぐにし(✍)た。そ(🈺)して、これまでの激(📣)し(🗳)い調子と(〽)はうっ(😎)て代(🏴)わった、沈(⬇)しずんだ調子で言葉(🌻)(yè(🐲) )をつづけた。
「そう(🏒)だとすると、みんなが(🕹)まごころ(🚄)をこ(🥍)めて常識(👝)をは(🛄)たらかしさえ(🏐)すれば、落ちつくべきと(😚)ころ(🐺)に落(🛑)(luò )ち(🐳)つくんではないか(🎞)ね。」(🗓)
先生は、そ(💑)う言(📁)っ(💛)て、(🕯)次郎に(🛸)目くばせした。次郎は待(🕊)ちかまえていたよう(🏪)に(🥪)、自(🍦)分のそ(👄)ばに置い(🉑)てい(🐀)た紙袋かみぶくろから、ガ(🚤)リ版(🚩)(bǎn )の印(yìn )刷物(wù )をとり(🔬)出(💠)して、みん(🈯)なに配布(bù )した。
かれは、そのつめ(🙎)たい空(kōng )気(🖤)の針(zhēn )を(🈁)なぎ(🐪)払(fǎn )はらうように、ば(🃏)たば(🤒)た(📹)と部屋(💷)中(🆚)にはた(🔫)きをかけ(🔔)は(🐶)じめた。
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