「私は(⛄)、大河をそんなふうに思う(✔)のは(⛩)、むしろ(🏈)大河(hé )に(🛃)対する侮辱(🤓)だとい(💉)う気も(👘)す(⏸)る(🎪)んだがね。」
(🏛)遥拝がすむと、(💰)お(🐗)たがいの(🗨)朝(📯)のあ(⛳)いさつを(📊)かわし、(🔤)そのあと、もう一(👞)度静坐(🤔)(zuò(🙄) )に(🏵)入った。そし(🐅)て、それが三(sā(🐼)n )分もつ(🐴)づい(😿)たころ、朝倉(📣)先生(shēng )は、自分(fèn )も静坐瞑目めいもくのまま、おも(💨)む(🥇)ろに(✖)つぎ(🦅)の(🥕)よ(😡)うな話をした。
こ(🗾)の一週間は(🙅)、塾(shú )生たちにと(🦀)って(🎿)は、(🔗)ま(🔱)ったく奇妙きみ(🏢)ょうな感(gǎn )じのす(🏜)る一週(zhōu )間だ(🐃)った。朝倉先(🗽)(xiān )生夫妻(qī(😴) )も、次郎(láng )も、生(shēng )活の(😎)細部(🚳)の運営について(👙)は、自(🎥)分(fèn )たちのほうか(👸)らは、何(hé )ひとつ指(zhǐ(🏸) )図(🔢)(tú(🌅) )さ(🤐)しずをせず、また、(🈸)塾生たちか(🅾)ら何か(🛋)たずねられ(🤼)ても、「(🛐)ご随(🥎)意(🏿)ずいいに」とか、「適(shì )当(dāng )に考(kǎo )えてやってくれたまえ」と(🛂)か(🏏)、「みん(😴)なでよ(📀)く相(🐘)(xiàng )談してみるんだな」とかいったような返事をするだけだったの(🗝)で、とか(🕤)く(🥝)か(🥤)れ(🍮)らはとまどいした(🍵)。中に(🚏)は、それを(💧)いいことにして、ずるく(📓)かまえる(🏝)も(🧑)のもないではなかった。その結果、むだとへまとがつぎつぎにおこり、かれらの(🤜)共同(tó(🧘)ng )生活のすがたは(🎣)、見た眼めには決(🥗)していい(🐒)ものではな(🍪)かった。時には、不規律と(🐹)怠慢たいま(🐆)んだけが塾堂を支配してい(🧣)るので(🎰)は(😸)ない(🍩)か、と疑(🎄)われるような(🎤)場面もあ(✉)り(🍬)、もし(🆎)学ぶことよりも(🕸)批(pī )評することに(🕰)よ(📣)り多(duō )くの興味を(🎎)覚えてい(🤑)る参(cān )観(🏵)(guā(👪)n )者が(🔅)たずねて来(🧒)(lái )たとし(🚞)たら、その人は、批(🍡)評の(🥧)材料を(👩)さがすのに、決して骨(gǔ(😳) )は(🍚)折れなかったであろう。
飯島は(🙉)、いくぶん(🎄)あ(🎚)わ(📰)て気味にこたえた。そ(🏚)れだけに、いかに(🤵)も無造(😮)(zà(📒)o )作むぞ(🐙)うさな(🤐)、たよりない答えだった(💓)。
「(🍹)そ(⚡)の実際を(🤶)、おたが(🤜)いに鍛きたえあ(👯)う(🤑)のが、(😓)こ(🎼)この生活だろう?」(🌲)
みんなが出(🥌)(chū )はらってしまうと、次郎も一週(🐗)間ぶりで解放(🍨)さ(🎖)れ(😵)た時(📱)間を持つ(💼)こ(🚃)とができた(✉)。いつもだと(💐)、さっそく読書をやるか、空(🉐)(kōng )林庵く(🎧)うり(💏)んあ(🍈)んに行っ(🤒)て、朝(👂)倉先(xiān )生夫(🗡)妻(🅿)とゆっくり話しこむかするはずだ(🚷)ったが、今日は(🐋)、事(shì(🏍) )務室の隣(lín )と(💚)なりの自分の(🏘)部屋(🧢)(wū )で、机によりかか(🚩)っ(🤓)たまま、ながいことひとりで考(kǎo )えこんでい(🏽)た。
二(è(🔼)r )人は声を(💊)たてて笑った(🈸)。次(🤒)郎は、しかし、す(🍒)ぐ真顔まがおになり、(💒)
「(📲)それに、今朝はすいぶん(✂)寒かったし(🚂)、(📽)平木中佐どころで(🔱)はな(🙆)かったんだろう。」(🌼)
「ええ、でも、まだだ(😭)れも起(qǐ )きた様子がない(👉)んです(🍫)。」
「(😣)飯島な(💂)んか(🌏)も、そうだろ(😱)う。」
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