と鞠子(🆑)は首を(📇)振(🐿)(zhèn )ったが、間(jiān )もなく母の傍へ行(háng )って、親(qīn )子(zǐ )でパンを食(shí )っ(🐆)た。
生(😝)徒も(🤰)大抵(dǐ(📊) )帰っ(🌽)て行った(🔑)。音吉(🧡)が独り残(💥)っ(🛄)て教室(shì )々々を掃除する音は余計に周囲(🈯)まわりをヒッソリ(📲)とさせた。音吉の(🦕)妻は子供を背(🕵)負お(🧡)ぶ(🎀)いなが(🌪)ら夫(🧦)の手(📨)(shǒ(🦇)u )伝いに来て、門に(🏹)近(jìn )い(📜)教室の内で働いてい(🤞)た。
(🏴)問を掛け(🍌)た(👧)生徒(tú )は、(🕷)つと教(🔇)室を離れて(🆚)、窓(🙂)の(🐾)外の桃の(🚍)樹(shù )の側に姿(zī )を顕(👡)あらわし(😵)た。
(🎣)何処で教わ(✉)る(🥪)ともなく、鞠子はこん(👌)なことを(🕋)覚(💈)えて来て、眠る前に家中(zhō(🐊)ng )踊(🚰)(yǒ(😨)ng )って歩いた。
(Ⓜ)奥さ(🔼)ん(🥑)は聞かな(🎀)くても可(kě )い(🌱)ことを鑿ほっ(⏹)て聞い(💄)たという(🎿)顔付で、やや皮肉(rò(🐉)u )に笑って、復(🛰)た子(😍)供と一(🧒)緒に鶏の方(🉐)を見た。淡(dàn )黄な色の雛(chú )ひなは幾(jǐ(😗) )羽となく母鶏おやど(🐂)りの(🌠)羽翅は(🆕)がいに隠(yǐn )れ(🕎)た。
坂道を上ると、(💾)大(🥊)手(🆎)の跡へ出る。士族(zú )地(dì )の方へ行(🎑)く細い流がそ(📬)の辺の町の間を流れて来(🥝)ている。二(🥣)人は(✔)広岡(gāng )理学(💱)士の噂う(🐫)わさなどをし(👧)ながら(🎒)歩い(😙)た。
学士(shì )と高瀬(là(📜)i )はし(🎋)ばら(⚪)くそ(🐵)の人の前(🛑)に立った。
「ホラ、(📘)勇(yǒng )の下に女の児が居(🕊)ま(🐞)しょう。上田(tiá(🥄)n )で(🚄)生れた児です(🖱)…(🗝)…真(😦)実ほんとに親の言うことなどは聞(wén )かない……苦しい時代に出来た児は(⬅)ああい(✅)うものかと思い(📠)ま(🛋)す(🧣)ネ……ウ(🦊)ッ(♑)チャリ放しに育った(🎶)児(🏺)です(👕)か(🚎)らネ……子な(🔺)どに関(wān )ってはお(😒)られなかった(🐳)ん(⚓)です(🧝)……(🕹)しかし、考えて見ると、私の家内(🌮)もよくやって来(😘)ましたよ(⚫)。貧(pín )苦に(🗣)堪(🧝)(kān )たえる力(lì )は家内の(💲)方(🍥)が反っ(🍾)て私より強い……(🕕)」
とその時、学士は左の手をひ(🌛)ろげて(⏯)、(🤩)半(bàn )分しかない(🈴)薬(🔆)指(zhǐ )を出(chū(🌇) )して(🍦)見(jiàn )せ(🌪)た。
細(xì(🕞) )い流について行ったところに、本町の裏手に続いた一(🚈)区域がある。落葉松から(🍈)まつの(🧐)垣(🎃)で囲われた草葺くさぶき屋(wū )根(gēn )の家(🔩)が先生の高瀬を(🍛)連(liá(🕔)n )れて行って見(jiàn )せたところだ。近くまで汁粉屋(🌶)が借(jiè )りてい(🥒)たとかで、(🦊)古(gǔ(🚰) )い穴のあ(⬜)いた襖、煤すすけ(🗽)た壁、(🎫)汚れた障子などが眼につく。炬(🏍)燵(dá(🆘) )こたつを切ったあ(✝)た(🍺)りは(🦋)畳も焼(🏎)け焦げて(🌎)、紙を貼(tiē )は(💾)り着けて(⏸)ある(🏂)。住み荒(huā(🏯)ng )した(🕎)跡だ(👢)。
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