フェラ 個人 撮影あらすじ
(🚼)呉くれくみ子さんも(👻)、そ(🔎)うい(🚦)う家(🚒)に生(shēng )まれ(😚)た人(rén )で(🔻)した。この(🖕)人は明治女学校と(🅿)い(😑)う学校で(🧤)習(😣)字(zì )を教え(🥩)ながら、舎監(🌴)を(⛺)兼ね(🤹)ていて、多くの生徒か(🏰)らおかあ(🚞)さんのように慕(mù )わ(📠)れた婦(fù )人(😽)でした(🔰)。あの歴史のある学校(⏩)もおしまいの時分に(😉)は(⬅)、先生(shēng )方は一(yī )人(rén )去り、二(è(🦓)r )人(rén )去りするように(✡)なったの(🎳)です。その中(💘)で学校の(🧕)盛んな時(shí(💇) )も、衰(😓)(shuāi )えた時も(🛡)、(🖱)すこしも(🍡)変ら(💇)ずに、いつでも同じように人(📹)を教(jiā(😃)o )えて倦うまなかった(🤞)の(🦖)は(👾)呉くみ子さんでした。ああいう(🤕)人の生涯しょ(🏈)うが(🤛)い(🧢)は目立たな(📸)いものですから(💣)、わりかた(🕣)、世間に知られ(🈷)ま(😴)せんし、その人(rén )の事跡(🕝)も多く(👆)伝(🍣)わりま(💩)せん。しか(🔑)し、わ(㊙)た(👐)しは呉くみ子さんのよ(🗞)うな、男(🌨)も及ばな(🧀)いほど守る(✍)力(lì )に長たけた婦人のあったことを知っています。一(yī )番(fān )最後(📉)まで(🎭)ふみと(🔝)どまって、(🍕)あ(🥥)の(🙃)学校と運命をと(🌷)もに(🏙)し(🤮)た(🌇)人も呉くみ(😃)子さんでし(🏰)た。
八(🦏)(bā ) (⏩)小(xiǎo )湊(còu )へ(🚻)
姉夫婦とそ(👾)の(🖲)娘(👫)と(🎵)は木(mù )曾(😎)福島(dǎo )きそふ(🥙)く(🕯)しまから、(⏱)おじたちはとなり村の吾(🌁)妻(qī )村あず(⏭)まむらか(🌈)らと(🍭)いうふうに、(🎣)親戚(qī )しんせき(🧙)や古(🎑)い知(🐼)り人(rén )は(🈯)郷里の神坂村(💎)みさかむら(🖲)へと集(jí )まって来てい(🔽)ました。村の人たちは母の葬式のし(📜)たくをして、遺骨の着(㊗)くのを待っていてくれたのです。わたしは暗くな(🎗)っ(🎙)て(🍞)から村(🔁)の入(rù )り口に着(🌖)きました。
まあ、わ(☕)たし(🐙)が借(🐩)(jiè )りて自炊をしたのは、そんな茶丈の奥の部屋(🍂)(wū )でした(🚾)よ。そ(🐬)こ(🌧)にわ(📛)たしは四月(🔶)の(😚)末から、や(💚)がて梅(😾)の実の(🤒)なるこ(🆎)ろま(🎢)でい(🌓)ました。石山のお寺(🛣)へ(📫)あ(👾)げるものだと言って(💓)、茶丈の亭(📡)主ていしゅが庭に植えておく草(🥒)花の咲(📯)(xiào )きだすのもそ(🎌)こ(🐶)でし(➕)た(🐛)し、村(💢)の子(zǐ(⬛) )供が青梅(méi )を落と(🚩)し(📬)に(❕)来(lái )るのもそこ(🕉)でし(🕟)た。わたし(📼)は(🕛)庭づたいに湖(hú )水のほとりに出(chū )て、向(🍁)こうにかかるに(⚽)じのような(🤾)瀬多せたの(📢)長い橋を望む(😩)こ(🍆)ともで(🚷)きました。時(shí )に(🚷)は茶丈の(🙈)むすこが大津から帰(🕙)って来(🥠)て(🥟)いま(🚅)すと、月のある晩などいっしょに湖(hú )水へ(🍓)小舟(zhōu )を(🚉)浮かべ、二人であちこちとこぎ(🤝)まわりまし(🔜)た。そんな時に(🐦)舟(🤽)の上で笛(dí )を吹(🚮)いてわたしに聞か(🚚)せるのもこのむすこでした(🐺)。
(🚮)海が鳴ります。
(😻)そう、そう、(🌅)ある川の流(🤖)(liú )れに添う(🎹)ていか(💴)だを(💼)下す人があったのもそ(🕒)の(🌌)一つで(👀)す。それが材木の(🔮)いかだでなしに、竹の(🍂)いかだであったのもめず(🥅)らしく(🙀)思われたこ(🚣)とを覚えて(🍇)い(🌤)ます。土地不(🍈)案(🗿)内なわたしも(🥈)、その川について水(shuǐ )上みなか(🕗)みのほうへ進(🎡)み(🎳)さえすればい(🏮)いと(🔏)感づき(🏕)ました。だんだん歩(bù )いて行く(🔻)うちに、川の(🎏)水は谷(🥕)底(🔏)の(🎉)下のほうに(😿)見えるようになっ(🏺)て、がけづたいの道(🎀)へ(🌲)出ました。
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