塾の(🚜)庭にある樹(🥗)(shù )木(mù )の緑(lù(🌆) )も(😌)深(shēn )い。清すずしそ(🍭)うな(📄)ア(🈳)カシヤの下(📵)には石に腰掛けて本(běn )を(🐊)開(🐝)ける生徒(🍔)もある。濃い桜の葉(yè )の蔭(🐱)に(🎵)は土俵(⚽)が出来て、そ(🐁)こで無(💴)邪気な(🔨)相撲すもう(👍)の声(shēng )が起(🏡)る(🛣)。この山の上へ来て二度七月をする高瀬には、学校の窓(chuā(🎠)ng )から見える(🛒)谷や岡が余程親しいも(🔆)のと成(🐼)って来(🌨)た。その田圃(pǔ )側たん(🏞)ぼわきは、(🏰)高(🌑)瀬が行(🕞)(há(😪)ng )って(📛)は草を藉しき(🗣)、(🍜)土の臭(chòu )気においを嗅ぎ、百姓(xìng )の(📞)仕事を眺め(😣)、畠の(😍)中で吸(xī )う嬰(🚇)児(ér )あかんぼの乳(👷)の音(yīn )を(🎼)聞いた(🎶)りなどし(🌦)て、暇さえ(🌧)あれば歩き廻るのを楽み(🔑)とするところだ。一(🍝)度(dù )消えた(🐙)夏ら(🤱)しい白い雲が復た(🏧)窓の外(wài )へ帰って来た。高瀬は(🛐)その熱を(🔵)帯びた、陰(🔆)(yīn )影(🛅)の多い雲の形から、青(✈)空を流れる遠(yuǎn )い水(😕)蒸気の群(qún )ま(🚜)で、見(jiàn )分(💯)けがつくよ(🤛)うに成った。
(🍔)間もな(😚)く学(🌲)士(😹)は高瀬と一緒(xù )に(📎)成っ(🎴)た。二人が(🔤)教員室(🎫)(shì )の方へ(🆖)戻って行った時は、誰もそこに残っていなかった。桜(⚡)(yīng )井先生(shēng )の室(🤤)の戸も(✨)閉っ(🧔)てい(🌿)た(🌓)。
「それは、(🖋)君、誰も(💻)知(🐆)ら(🦖)ない(🐊)―(🍺)―」(🌈)
「こ(🦆)の辺(🥨)は、ま(🍒)る(🖖)で焼(🍖)石(shí )と砂ばか(🖤)りのようなものでごわす。上州辺(fǎn )と(🍃)違って碌(💇)ろくな(👫)野(😋)菜も出来やせん(🦗)」(🚽)
(🕘)五(wǔ )月(yuè )の町(🛢)裏らしい夜(💷)は(✋)次(cì )第に更ふけ(🏉)て行(😏)(háng )った。お島(dǎo )の(⏮)許(🛋)も(🐜)とへ手習に(🚪)通って来る近(jì(💳)n )所の娘達(🏓)も、(🍄)提(🚁)灯ちょうちんを(🔨)つけて帰って行(háng )った(🍀)。四辺あたりには早く戸(🌐)(hù(❕) )を閉(🏳)めて寝(🛒)る家(🛷)も(🎺)多(duō(🦌) )い。沈(shěn )まり返(fǎn )っ(⬅)た(✖)屋外そとの方で、高瀬の家(👰)のも(🌆)のは誰の声とは一(😄)寸(🧠)(cùn )見当(📛)(dā(💑)ng )のつかない呼(hū )声(🖖)を聞(wén )き(👿)つけ(🖼)た。
「しかし、高瀬(lài )君(🐊)、どうして(🐑)こん(👿)な(⚫)に御(🌘)(yù )懇意にするよ(😊)うに(🥡)成(💃)(chéng )ったかと思(😀)う(👆)よう(🤤)ですネ(🕹)……貴(guì(🐰) )方(🈴)のところ(🎅)でも(🍮)、今、お子さんはお二(🔪)(èr )人か……(😎)実際(👒)、(📫)子供(gòng )は骨が折(shé )れます(🛒)よ。お二(èr )人(rén )位の時はまだそれで(🌚)も(😽)宜よう御(yù )座(🌝)んす。私共を御(🔱)覧(🥝)なさい、(📹)あの通りウジャウジャ居るんですからネ……加おまけに、大(dà(🌖) )飯(🚊)食おおめしぐらいばかり揃そろっていて」と言(🗾)い(🔎)かけて、学(🦖)士は(🏰)思い出したよ(🛷)う(🈵)に笑って、「まさか、子供(gòng )に(🔨)向って、(🚩)そんなに食うな、三杯位にして控え(♑)て置けなんて、親(🍤)の(♍)身(shēn )と(😻)し(🚴)ては言えま(📲)せんからナ(🏫)……」
こんな話をしても、時は楽(lè )し(🗻)く過ぎた。
「(🕞)馬鹿、やい(🔽)」と鞠子(🎇)は(🆗)あべこべ(📖)に父を嘲あ(⛑)ざけっ(🏊)た。――これが極く尋(xú(🚬)n )常あたり(🤓)まえ(💾)なような調(diào )子(zǐ )で。
浴場に(🔤)は桜井先生も(🚮)広岡学士も来(lái )ていた。先生は身体を拭いて上りか(🔦)けたと(🍑)ころで、学士だ(📰)け鉱泉(🔵)の中に(🔰)心(xīn )地よ(🙎)さそうに入っていた。硝子(🛵)ガラス戸の外には葡萄(👑)ぶどうの蔓(🔵)つるも延(🎺)び延び(🍜)と(📂)して(🐫)、林檎(⛔)(qín )りん(🔈)ごの(🎛)植えられた畠な(❣)ども見(jiàn )える。
「私(✊)も一つ、先生のお弟子(✝)入をしまし(🏆)ょ(🏈)うかネ(🖌)」と(👂)高瀬(lài )が言った。
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