「ど(🍴)うで(📝)しょ(💻)う(😍)、高瀬(😕)君(jun1 )、(😞)今(🖖)度(💆)塾へ御(yù )願(🎬)(yuàn )いしまし(🛀)た伜せがれ(🤽)の奴は。あれで(🚘)弟(dì(🎁) )と違って(🐀)、性(xìng )質は温(wē(👝)n )順すなおな(🤣)方なんで(✡)す(🐶)がネ。あれは小学(🐎)(xué )校(xiào )に居(jū(📂) )る時(shí )代から図画が得(dé )意でし(🎢)て、その(🔂)方で(🕟)は何時でも甲(jiǎ )を貰(⚡)って来ま(🌮)したよ。私が伜に、お前は何に成(💊)るつ(⏬)もりだッて聞きましたら、僕は(👏)大きく成ったら、泉(🏧)先生(👥)のように成(chéng )るん(✅)だな(🌀)んて……あれで物(🍊)に成(🤺)りましょうか……」
「広岡さ(🚊)んも今(🚜)、上田で数(shù(🧞) )学(xué )の塾を開いて(😋)ま(🏨)すが(🏜)、余(🌊)程(chéng )の逆境でし(🚮)ょう……ま(📭)あ、私(😁)(sī )共も(👸)先生(🕝)に(🔸)同情し(🖖)て(🎖)、いくらかの時間(jiā(⤵)n )を助(🈶)(zhù(♓) )す(😧)けに来て頂くことにし(📣)た(🖌)んです……(📉)それ(👾)に、君(🛸)、(🛋)吾(wú )々の(🔈)塾も中学の設備(🥈)を(🖍)して、(📰)認(rèn )可(🤖)でも受けようとい(🎆)う(🛁)には、肩(jiān )書のある人が居ないと一(yī )寸(📩)(cùn )ちょっ(🌋)とこれで都(🍛)合が(🏉)悪(🚬)いか(🐑)らネ」
学士は一(yī )番(🐚)弱い弓をひいたが、熱(rè )心(🕴)でよ(😬)く当るように成(🌻)った。的も自分(💢)で張(🤶)(zhāng )ったのを持って来て、掛け替えに行った。
「ヒドイも(🕕)ので(🎾)す(🏛)ナ――」
「今私が読んでる小説の中などに(🧖)は、(🤷)時々仏蘭(lán )西語(💫)が出(🚂)て(🏄)来(lái )て困ります」
「蜂(🚥)ですか」(🤧)と学士(shì )は気(🙋)味悪そうに言った。
「(🏷)関(🍜)(wā(🚅)n )わないんじゃな(🛐)くて、関(wān )えないんでしょう…(🥋)…」
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