「そうか。じゃあ君(jun1 )はきょ(📑)うここに来(lái )る(🍕)んじゃなかったね。今(jīn )度(dù )のことが(📧)すっかり片づくまでは、これからも君は来(🕞)ない(🍆)方(😫)がいいよ。君ば(🐤)かりじゃない、新賀や梅(📜)(mé(🥓)i )本(běn )やそのほかの連中も同じ(🏎)だ(🖊)。君の(✡)お父さんに(🏌)も(🗽)、当分(fèn )お出(🎋)で下(⚾)さら(💈)んように(✉)言っておいてくれたまえ。」
次郎はあ(🐴)い(⛲)まいな(🍫)返(🕚)事をし(✒)た。そして父(🕳)がカンカン(👻)帽をか(🔫)ぶりなおしながら鶏舎の方(🖲)に行くのを見おくっ(🕕)て(🤨)いた(❓)が(⬆)、急に自(🍉)分も立ち(🌊)上(shàng )っておも(🍟)屋の方(🍤)に行き、二階(jiē )に(🎷)か(🚱)けあが(🖤)るとぐったり(🤚)と畳(💸)の上に寝ころん(🚐)で、大きな(🤖)ため息をついた(🛫)。
(💳)校長(zhǎng )室における会(🏭)見の様子は、(🥄)あと(🤯)で(🌇)四人が――と言(yá(📴)n )っても平尾はあまりしゃべらなかった(💹)が―(🤐)―(🗡)みんなに(✉)話(🏒)した(🎅)と(☕)ころに(🤵)よると(🛑)、かなり悲哀感をそそ(🌥)るものだったらしい(🌮)。元来(lái )花(📲)山校長(zhǎng )の鼻は、馬田が次郎(🌿)のうちで(🤤)言ったように、実際いかにもちょっぴりしている。恰(qià )好(hǎo )だけは、美人の鼻といってもいいほどとと(🎉)のってい(🕎)るの(✴)だ(👱)が、顔の面積に(🛄)比較して、(💓)それがあ(🎛)ま(🚚)りにも小さすぎる(🤞)のである。血(🤘)(xuè )色(🎆)のわるい、そ(🎄)れで(🐪)い(🚷)ていやにつ(🏂)るつる光(❓)っ(👐)て(🛑)いるだ(♏)だ(🈴)っ広い顔のまんなかに、つ(🦆)つましす(🚳)ぎるほ(🀄)どつ(🍬)つ(🙏)まし(🕥)く、そ(✉)して(🥥)それ故に安(ān )定しす(🍎)ぎるほど安(👓)(ā(🆔)n )定し(🌉)てくっついているその鼻を、(🖖)校長就(jiù )任(🕢)のその日(rì )以(👷)来、(🧘)生徒(tú )たちは「ピラミ(👵)ッド遠望」と呼(hū )んで鑑賞してい(🐽)るのであ(📣)るが、それは決して的はずれの形(📪)容(róng )だと(🧛)はいえない。生徒間(🔲)に、それほど安定した印(👝)象(🐽)を(📕)あ(💘)たえて(⬛)いるその鼻(🏊)が、血書(shū(🙀) )を差出した瞬(shù(🚏)n )間(jiān )、(🧒)ぴくり(😈)と動き、(📌)しかも多少額の(😉)方にずれ(👸)たように(🍔)感じら(🖇)れたとい(🗄)うのだ(🙆)から、およそ、そ(💿)の場の(🚦)光景が(🤗)察しら(🎽)れ(🔃)るで(⏬)あろう。
次郎(🐩)(lá(❕)ng )のふみ出(chū )した足(📦)はひと(🥦)りでにもとに(🎊)もどった。彼は棒(👵)立ち(😢)に(☕)なったま(🍠)ま、道(dào )江(⬆)か(🍾)ら(🐔)馬(mǎ )田へ、(🏙)馬田(🔙)から道(dào )江へ(🛶)と、(🧞)何度も視(🌥)線(xiàn )を往復(🔞)させ(🆘)た。そして最後に(💷)唾をご(🍌)くりと飲(yǐ(🚙)n )み、自(🚐)分を落ちつけるためにかなり(🏗)の努(nǔ )力(lì )を払っ(🈹)た(🎢)あと、(🍦)わざとのように足(😩)音(🆗)を(🤸)立てて歩き出した。
次郎(láng )は(🐦)だまっ(🏆)て朝顔の鉢に眼をやった。し(🤴)ぼん(💕)だ花が、(🐼)だ(🗑)らりと、つ(🏫)るにくっ(🚃)ついてい(🏒)る(🔝)の(🍐)が、いやに彼(bǐ )の(🖤)気持(chí )を(🖨)いらだたせた。す(🥐)ると、
「昨(zuó )日はお父さんがいらっして下(🏑)すって、きれい(🎙)なお卵をたく(🔨)さん(👦)いただきましたわ(🐬)…(🏭)…(🛩)鶏(jī(🥚) )の(🖨)方も、本(💐)田さん毎日(rì )お手伝い(🔈)?」
(🎞)二(èr )人(🔺)は、かなり永いこと、無(💪)言(yán )のまま顔を(🧡)見あっていた。どちらか(🍮)らも歩みよろう(🤩)とも、言葉をか(❗)けよ(🛩)うとも(🍷)しない。次(cì )郎(🆕)は、し(⏺)かし、(🕵)そのうちに、い(📨)つまでもそうし(🙄)ているの(💦)が(🔓)ばかばかし(🎽)くなっ(⛹)て来(🚆)(lá(🤶)i )た。彼は思いきって馬(mǎ )田に背を向け(🍂)ようとした。すると、馬田がとうとう(♒)口をきった(🌍)。
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