校(🌅)長(🤳)の命令に職員は目(🥍)(mù )を皿のごと(💠)く大きくしてさがし(🛁)たてた。
「やあい、モ(🥪)クモ(🍂)ク」
「ばかッ、きさま(🥏)は医(👄)者の(✴)子からわいろを(👌)もらってるから(🔭)そん(🐀)なことをい(🏉)うんだろ(👣)う、(🅾)だれがなんとい(🍸)っても(👲)おれはなぐる、あいつは一体小利(lì )口で陰(yīn )険だぞ(😉)」
「そう(😪)で(⬜)す、(🐑)ぼ(🐽)くもずい(🎴)ぶん中学校(🤟)のやつらにばかにさ(🔑)れました(🔲)」(💬)
「待っ(👜)てくれ」(🕣)と光(guāng )一(🐸)はいっ(🕙)た。「(❄)一体手(shǒu )塚のなにが悪(👓)いんだ、(🧛)問題の要(🤘)(yào )点が(🍉)ぼ(🕢)くにわからないから(🛐)説(🍁)明してくれたまえ」
(🧛)これをきいて黙々もくもく先(🚇)(xiā(🎤)n )生(shēng )は感歎(👹)した。
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