「それは最初からわかって(🏊)る(🤣)」(🏡)と先生が(📖)いった(🐵)、そうして「ボー(🤱)ルをやる(🐽)と同じ気持(chí )ちで学問をすれ(🐴)ば天(🍗)下の大(😚)選(xuǎn )手にな(⛱)れ(⤵)る」とつけく(💕)わえた。
「どうかして勝(shèng )た(🏒)して(📒)もら(🎴)いたい、(🏛)わ(🔷)しが生(🙎)徒に野球をゆるした(🈶)の(🔒)は少し(🈶)考えがあっ(😹)ての(🚐)こと(👃)だ、この町の(🏄)も(🙃)のは官学を(🚴)尊敬して私学(xué )を(🔴)軽蔑(🤴)け(🚟)いべつする、いいか、(🍿)中学校や師(shī )範学校の生(📒)徒(tú )は(🍣)いばるが、黙々塾(⛔)もくもくじゅくの(🍞)生(✈)徒は小さ(🚖)く(🍏)なっ(👐)ている(🤦)、なあ安場、(🦁)きみもおぼえがあるだ(📇)ろう」
(🍦)も(🙎)う見かぎり(🕛)をつけ(🧣)て帰ったものも(🍒)ある。一同(🏄)は肩ならしを(⛎)やったうえで、さ(🤢)っとシート(🚤)に着(🍙)いた、安(ān )場(🛴)(chǎng )は上(🐷)(shàng )衣うわぎを脱いでノ(🥟)ックした。それは(🔟)なんというこ(♒)と(🎁)だ(🤱)ろう(🦅)。
「ぼくでよければぼ(🚂)くがいおう」(🦑)と光一は(⛑)いった。
二(èr )人はわ(🥪)らって話(huà )し合(hé )う。どんな(🏻)に(⏩)親(qīn )しい間(🌆)(jiān )柄でも公おおやけの戦場では一(🔂)(yī )歩もゆず(🔖)らないのがふた(📓)りの約束であった。時として(🏟)光一(🅰)は家(🈶)へ(🏭)帰って(👔)ももの(🍁)もいわずに(😩)ふさ(🕌)ぎこんでる(😁)こと(🌝)がある、(🍂)だが千三がたず(🗞)ねてくるとすぐ愉快な気持ちにな(〽)る(🎷)のであっ(🧖)た。
「明日あすが試合ですから、是(shì )非今日一日(rì(🔁) )み(🕟)っち(🤐)りと練(liàn )習してく(😜)ださ(🐋)い」
「(💮)か(🐯)わ(✌)い(😺)そう(❌)に青(qīng )木は今日きょうはばかにしょげか(🚥)えっている、一本(🛃)ぐらいは打たしてやりたいな」(🐑)
ふたり(👬)は顔を(🏫)見るたびにそ(🌈)れを語(yǔ(📵) )りあ(👮)った。ふたりははたして(💰)一高で一緒に(🐾)なり(♌)得うるだろ(🤘)うか、いま(🗜)は読者にそれをもら(🎍)すべきと(🛍)きでない。とに(🏐)か(👷)く花は(😅)さ(🚜)き(🚾)花は散り、(🦀)月日は青春(🏝)の希(🌘)望と共に伸びやかに輝きな(🆒)がらうつ(👸)り(🙅)ゆく。柳光(🆘)一(🏥)は四年生に(🔸)なった。
「青(🐜)木君(🌉)、ぼ(🐳)くの学校へ(🤗)入学したま(➗)えよ」
実際(🌃)それ(💞)は師(🕸)(shī )範生徒からでたうわ(😡)さであ(📦)る、師(shī )範(👫)生徒は中(zhōng )学(xué )生にく(🌤)らべると学資(🏛)(zī )も少(🗓)ないし(🎼)、また富める父兄をもたぬと(🥇)ころからなにかにつけて不自由勝ち(🛰)である、それに反して中(✉)学生(🅿)は多く(🈂)は相当の資産ある家(🕙)の(👛)子(🎮)であ(🙃)る(🐫)、かれ(📞)らは自由に(🏮)ぜいたくなシャツを買い、ハイカラ(🎰)な(⛔)文房具を用い、活動(dòng )や芝居(🤲)な(🌻)どを見(👷)(jiàn )物し、(🚂)洋(yá(😴)ng )食屋(wū )へも出入りする、(🥞)そうさせることを(📜)不純だと(🐭)思わない(🦌)父(🤥)兄が多い(🍫)ので(😑)ある。
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