へ(🐶)その秘伝を(🤭)おぼえて(🥃)から千三はめき(🧟)め(🏊)き(⛲)と腕が上達した(🚆)。浦(✋)中(zhōng )と(🌎)黙々は復(🕳)讐戦ふくし(✡)ゅうせん(🏴)をやる、その(🥪)つぎに(🎻)は決勝をやる(👶)、(👥)復(🌈)讐のまた復(🤥)(fù )讐(🌴)戦をやるとい(🌏)う風に(🏉)この(🐐)町の呼よび物ものになった(🔰)。
「おれにゃわからねえ」と覚平(🚸)が(📼)いった(📇)。
こ(🤰)うい(🤨)う(🥔)ものもあった。
「(🛬)よし(🎳)ッ、ぼくは(🧚)かならず反(🔴)省さ(🌿)してみせ(⏫)る(🈸)」(🏑)
「うむ、うまくやれよ、(🍤)金持ちの学校(xià(🏽)o )に(🚇)負けちゃ貧(🎒)(pín )乏(fá )人の顔にかかわらあ[#「かかわらあ(🕐)」は(🏇)底(🏚)本では「(🌄)かからあ」]」
(🥢)いまか(🕛)れは臍下(xià(😳) )せいかに気をしずめ、先生のバット(💛)をさげ(⛑)て立ったとき、はじめ(🏎)て野球(♊)の意義がわかった。
「活動だ、(🈵)そ(🍥)れにちが(🦀)いない」
野球(🗡)場は見物(wù )人と見物人との応(yīng )援戦(➿)となった(💷)。
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