しかし(🌑)、か(🏓)れにとっていっ(🐳)そう不安に(📊)感(🚷)(gǎn )じら(🔨)れたのは、今朝(🌚)(cháo )の(👚)板(bǎ(🥒)n )木(👠)の打(🙉)ちかたについて、大(dà )河(🐌)(hé )無門がぬれぎぬ(🍪)を着せら(🥞)れているこ(🍒)とであっ(🕐)た(🌐)。
事務所にそなえつけてあった何枚かの東(dōng )京地図(🍑)(tú )は、(🐾)すでに二(èr )三目前(qián )か(🥫)ら各室(🍶)で引っぱ(🚫)りだこだっ(🍎)た。土曜日(rì )の晩には、炊事部(bù )す(🎓)いじ(🏌)ぶはみんなの弁(🐆)当の献(xiàn )立(lì )こん(😮)だてを(🦁)す(🤘)るのに忙(⏬)(máng )しかった。次郎が道順の相談の(💢)ため(💁)に、各(🥫)室に(🎃)引っぱり(🛀)こまれたこ(🔫)とはいうまで(😫)もない(🥧)。そし(😀)て、(🐄)いよいよ日曜の(🐂)朝(💤)食がすむと、二十(shí )分とはたたな(🏏)いうちに、(❌)塾内(nèi )はもの音一つしないほど(🕘)、し(🍘)んかん(🔝)と(👼)なって(🀄)し(🦍)まったのである。
「第五(🍽)室です。僕ぼくたちで、最(zuì )初(⛩)にここを受(shòu )け(♈)持つ(📯)ことに(📈)したん(💱)で(🔸)す。」(🍂)
「なんだか、ひ(👾)どく叱し(🗜)かりとばされて、やっと起きた(🥐)、(🛵)と(😸)いったぐあいですね。」
「(🚟)その時、実は(🍋)大河君に(🕉)い(🚉)われたこ(🤺)ともあるんです(📞)が(🐸)、あとでゆっ(🌐)くり先(🥧)(xiān )生(shēng )に教(✨)えてい(🚒)ただきたいと思っています。」
と、(🚔)みんなにき(🤣)こえるような声で言(📝)い(🧗)ながら、(📷)教(⏰)(jiāo )壇(tán )きょ(🕸)うだん(🌰)を(💠)おりてかれのほうに近(🦂)づいて来(🐠)た塾生(👓)があった。飯島である(🍄)。次(cì(🚴) )郎は思(🥫)わず苦笑(xià(Ⓜ)o )した。何(🛴)かむか(😺)むかするもの(📀)が(🗣)、胸の(👀)底(dǐ )から(🕴)こ(🌖)みあげ(🐌)て来(lá(🎦)i )るような(🚘)気持ちだった。しかし、か(🐿)れはし(🅰)いて自(🐔)分(🌪)をおちつけ、
「え(🌼)え、結局は一人一人の問題じゃないでし(❌)ょうか。」
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