大河は(🔢)第五室の列(liè )の一番うしろ(👣)に(🔀)すわっていた。し(🥂)かし、(👳)ただ静かに瞑目めいもくし(😍)ている(🚜)だけ(🦑)で(🧟)、そ(🍝)の(🚮)顔からは(🚼)、かれの気持ちがどう動いているかは(🌭)、すこしも(🧦)う(👼)かがえなかった。
「もういいでしょう。ずい(😦)ぶんな(💪)がいこ(🥙)と打(🏮)った(🕔)んじゃありませ(📢)ん(⛴)か。」
「うらまれやしませんか。」
開(🚘)塾(🔺)か(🍳)いじゅく(🔅)中は、次(🏬)(cì(🌒) )郎は、朝(chá(🛡)o )倉先生(shē(😵)ng )夫妻(🍈)だけを空林庵(ān )くうりん(🚃)あんに残して、本館の事(😂)務(wù(♈) )室(shì )につづく畳敷(💤)たたみ(🤽)じきの小さ(🦍)な部(🐡)(bù )屋に、(🚒)ひとり(🎚)で寝起き(🌞)することにし(🌼)ているのである(♏)。
次(cì(🕔) )郎(láng )は、しかし、それど(🔈)ころではなか(⏸)った。かれは(♒)、(🎩)も(😘)う、先生のつぎの言(💟)(yá(🕊)n )葉が、槍やりの(🏚)穂先ほさきのような鋭(duì(💞) )さで、自(🎛)分(fèn )の胸にせまっているのを感じ、か(🏸)た(🚃)く観念の眼(yǎ(🔡)n )をとじていたのだった。
(📣)その(🍲)あと、八(🚯)時から正午まで、「郷土(🏟)社(shè )会と青年(nián )生(🤹)活」という題目で(🔻)、朝倉(🕦)先(🐯)生(😭)(shē(❓)ng )の講(jiǎng )義があり、午後(🏨)は屋外(😩)清掃せいそうと(⛅)身(🛢)体検(🐿)査、(🤤)夜は読(🖲)書(shū )会や(🌴)室内(nèi )遊戯ゆ(🆑)うぎなど(🚑)で、開塾第(dì )一日の行(háng )事が終(🔈)わった(🏅)。
次(😲)郎(🎹)は、先生(shē(🈂)ng )の言葉(👖)がますま(🍋)す激しくなって(🏗)いくのに(🌨)おどろいた。先生(👫)は、あ(💐)るい(🔄)は(🚸)、昨日の入塾(💃)式に(🚭)お(🚤)ける平(píng )木中佐の影響え(😹)いきょうから(🛑)、(⏳)で(🔱)き(🤘)るだけ早(🗒)く塾(shú )生たちを救(🐂)い出そ(🕎)うとしていら(🌞)れる(😓)のかもしれ(🐡)ない。しかし、それ(😰)にしても入(🐜)塾したばか(😵)りの青(qīng )年(🎚)た(🐔)ちに話す言葉と(🧐)しては、(🍔)あまりにも(😏)激(🚷)しすぎる。こ(🍾)れで(♓)はかえって逆効果を(❄)生(shēng )むのではあるま(♈)いか。
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