美 少女 無 修正 アダルトあらすじ
「板木を(😮)打つのは、(💯)もう(📳)これでおし(🍀)まいにし(🍦)まし(📁)ょう。これで起きなけ(⛰)れ(🛎)ぼ、ほっ(🔳)とくほ(🗓)うがいいんです(🈲)。」
かれは、(🙅)あたた(🕢)か(🙂)い夜具を(⛑)はねのけ、勢いよく起きあがって、(🍬)電燈でん(🔊)とうのスウィッチをひね(🕉)っ(🍈)た(🤸)。その瞬間し(⏩)ゅんかん(🕢)、枕(zhěn )時(shí )計まくらどけ(⬅)いがジ(😓)ンジンと鳴(🆓)りだした。きっかり起床(chuáng )きしょ(👥)う時刻の五時半である。
「だが、(😺)考えてみると、なさけないのは決して君ら(🤐)だけでは(🎏)ない(🍭)。こんなこと(🍿)を言っ(🤙)てい(🐻)る(💴)私自身が、(👍)今朝(cháo )は、(🔊)君らに対して重大な過(🔩)失を(🔦)犯おか(🛀)してしま(🐖)っ(❤)た(🏺)ようだ。私(🐧)は、さ(🔁)っき君らを非難して(👲)、平気で自(🚁)分の良心を眠(😊)らせてい(🍥)る人間だと言(🎽)った。また、君らの奴(🕟)隷根性(🏪)がな(🕷)さけないとさえ言(🚵)った(🚜)。こうい(🎸)う言葉は人間に対する最大の侮辱ぶじょく(🌊)の(🈸)言葉で、心(xīn )に(🤔)愛(🈺)情(qí(👰)ng )をもつ(🚦)ものの容易(🎰)に口(🛒)にすべきこ(🏭)とではない。少く(🏼)とも同じ屋(wū )根(gēn )の下(xià(🕰) )で、(⚽)一つ釜(💌)かまの飯(fàn )をた(🐣)べなが(🌫)ら(⬜)、(🛂)これから共同(tóng )生活(🐢)(huó )をやっ(👙)ていこう(🚶)とする(🚚)人(rén )たちの間(jiān )では(🕊)、決してとりかわさ(😩)れ(🥥)てはならない(🚧)言(🍰)葉なの(♌)だ(🌝)。しかるに、私は(👂)、つい、(🛳)自分(fèn )の(🚗)感情にか(🐪)られて、そんな言葉(yè )を(🈲)つかって(💍)しまった。それは、私に忍(rěn )耐心が欠けていたからだ。いや、君らに対する愛情(😿)が、まだ十分でな(🤐)かったからだ。私(sī )は(⏬)、板木当番の(💦)乱暴(📉)な(🌼)打(dǎ )ちかたを(🙏)非難しな(✝)がら、自分自身で、(💧)それとちっともちがわない過(🐰)失を犯(🏊)してしまった(🌀)。私(😅)は、い(🤛)ま、そ(📿)れに気がつい(🐓)て(📼)、心から恥じている。同時(🌧)に、私(sī )は、今日(rì )の(🖇)私(sī(📴) )の言(🏰)葉が、君ら(🤕)を強(🏋)制して、盲(🎧)従もうじゅう(🍙)を強しいるような結(jié )果(guǒ )にならないこ(👐)とを、心か(⛴)ら祈(📖)いの(🤔)らずにはいられない。……く(🏚)れぐれ(🏇)も言(yán )っておきた(✒)いのは(🦀)、人間にとって良(liáng )心の自(zì )由をまもるほ(🍧)どた(🔎)いせつなこ(👚)と(🗣)は(🕍)ない、ということ(⏲)だ。板木(✖)(mù(😔) )の音(👜)で(🏷)あ(🕧)れ、先生の言葉(yè )であれ(🚾)、そのほか(🎖)、そとから与あたえら(🥠)れたど(🧙)ん(🕰)な刺激(👆)しげ(🍗)き(🍤)で(🤛)あれ、それ(🏩)が(🦂)きびしいから従う(🐐)、(🕎)甘(🌬)あまいから軽んずると(⛸)いうの(💕)でなく、君(jun1 )ら自身の良(liá(🥅)ng )心(xīn )の自由な(💒)判断(😍)に訴うったえ、従うべきものには進んで従い、(🕒)従う(👡)べからざるも(🖇)のには断(🎥)じて従わ(🕢)ない、とい(🏙)うようであって(⚾)こそ、君らはほんと(🦀)うの人(rén )間だと(🌻)いえる(💰)のだ。私は、愛情(qíng )と忍耐(nài )心が足(🍸)(zú )り(🛩)ないために、つい激し(🏋)い(😹)言葉(👐)を使(shǐ )いすぎ(🐔)たが、それも、君らに(🤪)、あくまでも良(📘)(liáng )心的(de )・自(🍤)主(🍥)的に行動してもらい(✈)たい(💓)と(🍎)願(🙄)っ(🕜)てい(🐭)たからの(🧝)ことだ。私(sī )は(🏆)私として十(🏉)(shí )分(🕧)反省するが、ど(💀)うか君らにも(🍌)、(👽)私(📵)の(📹)その気持ちだ(🛑)け(⌛)は(⛳)くんでもらい(🏔)たい。そし(🌫)て、その(🛐)意味で(📠)、私(🔓)の激しすぎた言(yán )葉をよいほうに生かしてもらいた(📅)いと思う(🚳)。――最後に、私は君ら(🚈)ととも(🏡)に、永平寺の小僧さんが(✈)、礼(👈)拝らいは(🌶)いしながら鐘(zhōng )をつ(💊)いたという、あの敬虔け(🔛)いけんな(😇)態度の意(yì )味を、もう一度(💜)深く味わって、(🏽)けさの私(✒)(sī )の話(huà )を終(👥)(zhō(✈)ng )わることにしたい。」
「(🍆)何(hé(💷) )し(🤥)ろ紳士しん(🧓)しだ(🤒)からね。」(😜)
「や(🤡)ん(🔲)やと頼たのまれました(🔭)が、断わ(🤗)ることにしました。」
(🌃)次(cì )郎(🥓)(láng )は吹ふきだしたい気持ちだった。同時に、心の中で(🐞)思った。
間(🔊)もなく、侍僧に伴と(🉐)も(🎡)なわれ(🐓)て、一(yī )人(🥠)の(👸)つつま(🚒)しや(🥩)か(🔻)な小僧(🐩)がは(🛳)い(🐈)っ(🌧)て(🗓)来(🛤)(lái )た。和(hé )尚は慈愛じ(🖋)あいにみちた眼で、小僧(🚿)を見な(🏓)が(🏗)ら(🍷)たずねた。
「どんなふうだね。」
た(🕗)だ、組(zǔ(🍟) )織(zhī )に関することで、室編成の(🥘)ほかに、生(shēng )活内(🥚)容(💥)の面(mià(🎠)n )か(📷)ら、いろいろの部(bù )が設けてあり、全員が期(qī )間中に、一度はど(🕡)の部の仕事(🔜)も体(tǐ )験(🧐)す(🍽)るという仕組みに(⛩)な(⏪)っていたので(🚐)、そ(🤠)の運営(yíng )の(🐐)方法や、(🤤)人員(yuán )の割り当てなど(🚔)について(👡)、いろ(🔩)いろの(🛳)質(😡)問が出、その説(✡)明に大(💨)(dà(♎) )部分の(😪)時(🏍)間が(🕸)ついやされたのであ(🆕)った。
次郎は、先生(🎾)の言葉(🏿)(yè )がま(🚁)すます(🎵)激しくなっ(🕛)て(🏫)い(🌮)くのに(🦗)おどろ(😥)いた。先(🦌)生(👄)は、ある(⛽)いは、昨日(rì(👘) )の入塾(🆙)式におけ(✊)る平木(🌾)(mù(🎏) )中(zhōng )佐の(😬)影(✍)(yǐng )響(xiǎng )えいきょう(🍃)から(☔)、できるだ(😶)け早く塾生たちを救い出(🍃)そうとしていられるのかもしれない。しかし、それに(🍑)して(🔕)も入塾したばかりの青年たちに話す言(🚘)葉として(👀)は(😳)、あま(⤴)り(🚣)にも激(🔰)しすぎる。これではかえって(🥊)逆効果(guǒ(✖) )を生(💌)むの(🛁)では(💒)あるまいか(🌟)。
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