misono フェラあらすじ
呉(wú )くれくみ子さん(✊)も、そ(🎠)ういう家に生(🥔)まれた(🕎)人で(😐)した。この人(🐆)は(🈳)明(⚽)治女(nǚ )学(xué )校(xiào )という(🌉)学(xué )校で(🤓)習(🏡)(xí(📆) )字を教(jiā(🥓)o )えな(🙊)がら(💦)、舎監を兼(⏯)ねていて、多(duō )くの(🧚)生徒からおか(🆘)あさんのよう(🎿)に(🎹)慕(🚕)われ(😱)た婦人でした。あの歴史(shǐ )の(🚅)ある学校もおし(🎳)まいの時分には、先(🌸)生方は(📵)一(🛤)人去り、二人去りするようになっ(🈴)た(🤔)のです。その中(🙏)で学校(xiào )の(💈)盛(shèng )んな(🤘)時も、衰えた(🏬)時も、(🔱)す(🚣)こし(🕠)も変(biàn )ら(🏆)ずに、いつ(🆑)でも同じように人を(🔯)教(jiāo )えて(🦄)倦(🧖)うまなかったのは呉くみ子さ(🎼)ん(🐲)でした。ああい(📟)う(🏀)人の(👤)生(shē(🎫)ng )涯しょうがいは目(mù(🐕) )立(🍞)たないも(🌥)の(🍸)ですから、(🛋)わり(✴)かた、世(⚪)間(📪)に知ら(💫)れません(⏮)し、そ(🐲)の(⛱)人の事跡も多く伝わりません。しかし、わた(🤗)しは呉くみ子さんのような、男(🎊)も及ばないほど守る(🎅)力に長(zhǎ(😉)ng )たけ(🈹)た婦人のあ(🚬)っ(🚶)たことを知っています(🎄)。一番最後(hòu )まで(✈)ふみ(👠)と(⛱)どま(📕)って、あの学校と運(🐡)(yùn )命をとも(😯)にし(😩)た人(🥨)も呉くみ子(zǐ )さんでした。
吉(jí )村(🦗)よ(💣)しむらのむ(🚕)すこさんは秋の新学(🕚)期のし(🎸)たくもあり(🌛)まして、町での親類(lèi )回(huí )りをす(💡)ま(🏔)し(🔮)た上、東(🥟)京の(🏻)ほう(💹)へ先に帰(🐮)って行きまし(🙈)た(🕍)が、わたしは自(zì )分の仕事を(💐)持ってきていたので(🚈)、それのすむまで姉(🍆)の(🚚)家(🧖)(jiā )にとどま(💺)りました。
「(🃏)それはうらやまし(🥥)い(🈹)。わたしは(😬)十の(🙀)年に郷(xiāng )里くにを(🧡)出たも(⬜)の(🔔)です(🐮)から、久しぶり(🖋)にここを通(tōng )ります(🍭)。で(🆒)も、山育ち(🔋)は(🔽)争われない(🔓)も(💒)のと(🤙)みえて、わたし(♈)の(🗓)顔(🍃)(yá )を見(jià(🎩)n )ると、山(📙)ざる、山ざるという人がよくあります。」
こんな(❕)話が出ました(🕕)。どんなにわたし(😃)もこの再会をよ(🌅)ろこびましたろう。
物(wù )に(🔋)さき(🥗)がけするのと、しんがりをつ(🤵)と(🤫)めるのとでは、どっちが勇(😇)気がいる(✝)で(🙍)し(🕧)ょう。前のほうの人は(🦉)進(jìn )んでと(〰)げのあるいばらの道を(😿)切(qiē )り開(kā(🥦)i )いて行(háng )くのですから(🔱)勇気がなく(👒)てはか(😕)なわないことですが、(🚜)あと(💺)のほ(🥁)うの人(🦌)(rén )とて勇気がいることにかけ(🏷)てはそれ(🉑)に劣(liè(💻) )りま(🦃)せん。
野(yě )菜(💍)や草花をそだてる(🌽)こと(🦆)の好きな(🖥)姉は(♿)その(🍔)裏(😿)庭つづきの(✍)畑にう(🌘)りを植えたり、夕顔(🔙)のたなを造らせてお(➿)い(🤵)たりして、毎朝の畑の見回り(🎎)が何よりの楽しみで(🐃)あったよ(🍀)うです(🍅)。その(🎞)へんから裏山へかけては、なだ(🚕)ら(💙)か(🔺)な傾斜(🐳)になっていましたから、(💠)わたしも細い道(🌾)を楽(✊)し(💗)みにして、枝(zhī )のたれさがった(🤶)夏(👕)なしのかげ、ぶどうだなのも(🗃)と、(🍥)またゆり畑の間(jiān )などを(♈)歩(bù )き回り(🐯)、(🥠)年と(🎡)った(📻)百(bǎi )姓を相手に(📸)木曾福(fú )島(dǎ(♎)o )の風俗、祭(🚑)の夜のにぎやかさ、耕作(♏)の上のことな(🎇)どを語(yǔ )りながら(♑)い(🏢)なかのふぜいを(㊗)味わいました。
かし鳥があいさつに来(🍩)ま(🎨)し(🏒)た。
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