日本《あかね 葵 えろ》2行目ライン
あかね 葵 えろあらすじ
この教員室の空気の中で(💣)、広岡先生は由(yóu )緒いわれのあり(🤢)そうな古い彫(👼)のあ(💎)る銀(🐃)煙(yā(📓)n )管ぎん(🧛)ぎせるの(🏨)音をポ(📑)ンポン響かせた。高瀬は癖のように肩を(⏱)動(dòng )ゆすっ(👖)て、甘そうに煙(🥝)(yān )草を燻く(🚱)ゆらして、楼階(🎯)はしごだんを降り(🐳)ては生(🐭)(shēng )徒を教えに行(háng )っ(💙)た(🥖)。
「(🥨)……私(🎸)共(gòng )の勇(🥪)(yǒng )のやつが、あれで子供仲(🕷)(zhòng )間じ(💇)ゃナカナ(⬅)カ(👌)相(💥)撲が取(🕧)れるんですとサ。此頃このあいだ(🔶)もネ、弓の弦つる(😄)を褒美ほ(✈)うび(👺)に貰(shì(🛐) )っ(🚹)て来ましたがネ、相撲の(🎤)方(fāng )の名が可(🧓)笑おかしいんですよ(📵)。何だって(🕴)聞きました(🕓)ら(🔳)――岡の鹿」
「ホラ、勇の下に女(nǚ )の児が居ましょう。上(🔥)田(tián )で生(shēng )れた児です…(⛷)…真実(shí )ほんとに(🍮)親の言う(👢)ことなど(🛍)は聞(🚓)かな(🙃)い……苦(🚼)しい時代に出来た児は(⛄)あ(🍍)あいう(💭)ものかと思います(📓)ネ…(🐺)…(🏩)ウ(👸)ッ(🏧)チャリ(🎫)放しに育った(💈)児(🍅)です(🌥)からネ(🎶)…(🕺)…子な(🥋)どに関(wān )ってはおられなかったん(🅰)です……しかし、考えて見(jià(⏲)n )ると、私(⛲)の家内もよ(🚙)くやっ(😏)て来ましたよ。貧(✝)苦に(🍨)堪(kān )たえる力は家(jiā )内の方が反っ(⬅)て私よ(🎬)り強い(🧙)……」
学士(shì )は「ウン(🚾)、高瀬君(🏹)か(🤾)」という顔付(fù )で、店頭みせさ(🤡)きの土(🛰)間(📅)(jiān )に居る稼か(🔊)せ(🎯)ぎ人(rén )らしい内(🥑)(nè(🚒)i )儀かみさんの側へ行った(🍄)。
生(shēng )徒(👛)(tú )も大抵(🥡)帰っ(🐙)て行った。音(🌫)吉が(🧢)独(dú )り残っ(📒)て教室々(📨)々を掃除(🛩)す(🙍)る(Ⓜ)音は余計に(💫)周(zhōu )囲まわりをヒッソリ(🧤)とさせた。音吉の妻は子(📐)供を背負お(🆑)ぶい(➰)ながら夫の(👣)手伝いに来て、門(🎩)に近い(🥠)教(🔙)室(🥐)の内で働いて(📚)いた。
(💶)忌々しそうに言いな(👫)が(🧚)ら、落(😓)葉松(🎸)からまつの(🅱)垣(🥄)から屋(😊)(wū )外(🐬)を覗のぞい(🆙)た。悪戯(📐)盛りの近所の小娘が、親でも泣かせそうな激(🎞)しい眼付をして―(🎥)―そ(🕶)のくせ、飛んだ(📀)器量好しだが―(📢)―横手の土塀(pí(🦖)ng )の方へ隠れて(😶)行った。
とお島(🈚)は夫(🛩)に(📎)話して、復た乳(🖐)(rǔ )呑児(📸)(é(📣)r )の顔を眺めた。その(🅰)児は乳(rǔ(🧜) )房(👶)を押え(🎩)て飲むほ(🏿)どに成人(🔈)していた。
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