セックス 一人称あらすじ
「用がないからって知ら(🚒)ん顔(🚕)する(🐿)のは(🛣)失敬じ(😪)ゃないか。」
「え(🍧)え。……書きま(🚷)し(💋)た(🌓)。」
「やあ、い(🛄)らっ(🎖)しゃい。……ついで(🦎)にこれだけ書(🏬)いてしまうから、(📕)ち(🥢)ょっと失(shī )敬する(😌)よ(📅)。」
次郎は(🌛)、学(❔)校のこんな様子(🚝)を、終日いかにも(😋)淋し(🍶)そうに見守っていた(✒)。彼(📧)(bǐ )は、花山校長の(🙄)鼻(🧠)の移(🈶)動の話を(📪)き(🥞)いても(🎦)ほ(🚶)とん(🎰)ど笑(🙃)わなかったし、森川の「教(jiāo )員(yuán )適性(xì(🐿)ng )審査採点(😌)表」を見た時には、(🔪)むしろ(🏂)にが(🚩)い顔を(🐥)して、(😗)ひとりで校庭にぬけ(✌)出(chū )したほ(😹)どだった。ふだん(🐆)から、彼はそう出(chū )しゃばる方では(🎯)なかったが、それ(🧢)でも、校友(🧒)会(📏)の委員(yuán )会など(🤤)では、新賀や梅本(běn )と共にかなり意見を(🌝)発(fā )表(biǎo )する方だ(👄)った。それ(🛷)が昨日以(yǐ )来、(😮)まっ(🏸)たく(🎍)沈(shěn )默(mò(🛥) )を(🧝)守りつづけ(😶)ている(🌵)。きょ(🙉)うはことに新(xīn )賀(hè )や梅本(běn )に対(❓)しても(📲)あまり口(kǒu )をきかない。今朝あ(💘)たりまでは(🍫)、(🤙)誰(⚡)もそれを気にとめなか(🎰)ったのだが、みんな(🏐)が笑うときに笑(🎩)(xiào )いもせ(🐍)ず、(🍫)また先生(shēng )たちの品(pǐn )定めや、事件のこれ(💆)からの成(chéng )行き(⚡)につい(🌦)て(👕)、みんなが非(fēi )常な(🛁)関(wān )心をもって話(huà(🌕) )しあっ(🏅)ているのに(⬇)、自分(🍿)ひと(🤣)りで(🥪)校庭をぶ(🙅)らつきまわったりしている彼(🥅)(bǐ )の様子が、い(😯)つまでも周囲の注意を(➗)ひかないでいるは(❎)ずがなか(😏)っ(🌼)た。し(⬅)か(💯)も彼(🎬)が、(🤠)同級生の大(dà )部分がまだ朝(cháo )倉先生の顔も(🚛)知(zhī )らな(📢)い一二年の頃(🌅)か(🥪)ら、(🍯)室崎事(shì )件や宝(🐒)鏡(🌫)先生(shē(🕥)ng )事件を(⛽)通じ(🥣)て先(🚁)(xiā(⚪)n )生から大きな感化をう(🚩)け(🈵)、その後(👥)、白鳥会の一(🐚)員にも加わって、先生の心酔(📏)者の(⏸)中(🍠)でもその第(🦏)一人(🏳)者にな(🧒)っている(🤙)こ(🚷)とは、誰(🥧)でも(😊)知って(🧦)い(🐤)るこ(🌡)とで(🌑)ある。こん(🛏)な時こそ(🎊)彼は(🐧)み(🌉)んなの先頭に(😅)立っ(🔚)て活(huó(🥏) )動すべ(🌕)きでは(📂)ないか。そうし(🏨)た(🕔)考えが、一(yī(😮) )般の生徒た(🤦)ちの頭に(💯)浮(🧦)んで来(🎱)るの(🤖)はごく自(zì )然(🛸)であった。
「(⛑)僕には、本田(tián )が(🗂)そんな卑(🛒)(bēi )劣な男(nán )だと(🌁)は思えないがね。」
「(🚻)次郎(🎄)さん、(🍷)今お帰(guī )り？」
四(🎖)人の報告は、(♈)みんなをふき(🐂)出(😽)させ(💴)たり、(🉐)憤慨させたり、不(🙂)安(ān )が(🕘)らせたりした。しかし、と(🏽)もかく(⏬)も血書が県庁に差(👋)出され(📫)るようになったということで、(♈)一(yī )応納得なっとくするよりほか(🚳)なか(💬)っ(🅱)た。校長(🐀)(zhǎ(💲)ng )が教頭から紙片を受取っ(📶)た(💉)あと(☔)、急(jí )に(♒)様子が変ったと(📒)い(🐦)うことにつ(🐨)いては、四(💞)(sì )人(🖖)をはじめみんな(⛎)も不(🎡)審に思(🕸)い(🍗)、うまくペ(🌆)テ(🎟)ンにかけられたのでは(🚢)な(🏔)いか、などと(💶)い(🙃)うもの(🏟)がいたが、事情は間もなく判(pà(🐩)n )明(mí(📹)ng )した。それ(🥇)は、教(jiāo )員室で(🚆)先(xiān )生たちがひそか(🧠)に話し(💼)あ(🎎)っているこ(✂)と(🎰)が、給(🦄)仕の(🥏)口をとおし(🥩)て、いちいち(🈳)生(shēng )徒の耳にはいって来(💬)たからであっ(💱)た。
「同じクラスの人(🚏)が、あの村か(😼)ら一人でも学校に通(📥)っていれば、毎日道づれ(🏫)が出来るんだけれどねえ。…(💸)…ま(🔆)さ(🐃)か、次郎さんに待ちあわしていただくわけ(🤮)に(🤑)もいく(🚯)まいし。……」
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