恭一はいかにも不(bú(💬) )安そ(❇)う(🛰)な顔をしている。
「新入生(shē(🏜)ng )の(🐢)た(💘)めばか(🎵)りではあ(⬛)りません(🔈)。五年(🤳)生は、ちっとも校長先(🤪)(xiān )生の教えを守ってないです。あんな五(🚉)年生は(📱)、(❕)僕、学校(🛐)のためにな(📽)らないと思うんで(🔮)す(🚇)。」
「(🏊)本(😮)田はどう(⚽)だ。四年(🧣)生にバックして(📤)もらいた(😦)いのか。」
恭(🗡)一は(💼)、それまで大した興味(wèi )もな(🧗)く、はたで聞(wén )いていたが、本田(tián )とい(🔥)う名(míng )が出ると、ぎ(😕)くっとして眼(yǎ(👅)n )を(🏾)見張っ(📫)た。
「(🎤)ちがいます。新入(rù )生みん(🤰)なのためで(🍚)す。」
彼は、いつとはなしに、そんな気(qì )がしていた。はっきり意識して、そう(🍑)な(🔟)ろう(📥)と努め(🚦)たわ(🗯)け(🈁)でもなかっ(🕒)たが、中(zhōng )学(🧘)(xué )に入学(🅱)して以(yǐ )来、(🍛)日(rì )一日(〰)と、母や(⛄)祖(🥛)母(mǔ )の問題がその深刻(✊)さを減(🏌)じて行(háng )き(🤶)、このご(⏺)ろでは(🕜)、よほ(👿)ど(🕋)のこ(👴)と(💖)がな(😅)いか(🕑)ぎ(🈲)り、(🎆)たいして気(⚡)にもかか(🅿)らな(👟)くな(👂)って来(lái )たのである。それは、たしか(🍧)に、中学校というもの(✍)の空(🔏)気が(🌺)、彼に(🚆)いろいろの新(🥅)し(🕺)い問(wèn )題を(🎇)あた(🎙)え、彼の(🤪)関(🦃)心(👴)を(🍸)、急に家庭以外(🧓)の(🆑)世界に(🚠)まで拡げ(❗)てくれた結(jié )果(🚃)(guǒ )にちがいなかった(🐐)。その意味では、中(zhō(✨)ng )学校(xiào )と(🐤)いうところも、(⛸)尊(⬛)(zūn )敬すべき(🍷)先生(➰)がいるいないにかかわ(🔡)らず、人間(jiān )を成(🌉)長(zhǎng )させる何(🔙)かの魔術をも(🙅)った(📻)ところだ、と(👩)い(😯)えるであろ(🚱)う。
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