男 オナニー 玩具あらすじ
朝(cháo )倉先生は、(🛴)手にもっていた塾生(🤗)名簿を畳たた(🔏)みのう(👬)えになげだして、(🖖)腕(wàn )をく(🕣)んだ。そして、(⛪)かなりながいこと、眼をつぶってだま(🦄)りこんでいたが、やがて眼(yǎn )をひらく(☕)と、ちょっと飯島のほ(💾)う(🍎)を見たあと(🥞)、(🎱)みん(🛣)なの顔を見まわ(🎛)し(🚼)て言(🗾)った。
「郡(🏉)の(📷)団長(zhǎng )なん(🚺)かやって(🎢)ると、(✏)あんなふうに(🕖)な(🏒)るもんか(👺)ね。」
「私(🔝)は、(👺)率直(🏡)(zhí )そっち(🎷)ょくに言(♊)(yá(🎆)n )うと(💒)、君(🧗)(jun1 )らが私の期待(dài )を裏切ら(🈂)ないだろ(🗜)う(🍺)という(🥥)こと(🐁)について、残念(🎫)ながら(🛸)まだ(🏂)十分の自信を持つこと(🏰)ができない。というのは、今朝の板木が、あまりにもな(💽)がく(👗)鳴(míng )りつづ(✊)けた(📼)か(🤒)らだ(📢)。あれほど辛抱(🧕)づよ(🙊)く、しかも、あれ(🈯)ほど(👉)おだ(🐒)やかに鳴り(🏰)つづけたという(➗)こ(🍦)とは、一方(👖)では、あれを打っていた一人の塾生(shēng )の心の深さを物語る(🏉)が、(🔕)また、一(🦆)方(fāng )では(🔦)、その一人をのぞいた多数の(🚌)塾(shú(💐) )生(🚲)(shē(📽)ng )の心の浅さを物(⏸)語る(💟)ことにもなったのだ。君(jun1 )らの大(🤡)多数(🗯)は、板(🌤)木を打(🕗)った(🍛)一(yī )人の塾生があれ(📖)ほどの(🔔)誠意を示した(🍀)にもかか(🌔)わらず、(🍳)容(🍎)(róng )易にそ(🔲)れにこ(🙀)たえようとはしなかった。君(jun1 )らにと(➕)って(🔓)は(🚦)、その誠(🏸)意より(🦒)も、寝(🌖)床ねどこ(🗞)の中のぬくもりのほうがはるかにたいせつだったのだ。あたたかい寝床の(😊)中(zhōng )で、うつらうつ(🍮)ら(🥢)と、できるだ(🏮)け眠ねむ(🎁)りを引(🍚)き(🕚)の(🎭)ばすこと(🗓)を、(🥗)人間(💏)の誠(⭕)意以(yǐ )上に(⚽)、たい(♟)せ(🧡)つにす(🕣)る心、これは(🛋)決(jué(📠) )して深い心だとはいえまい(🏃)。……もっとも(🐖)、(🧛)君らの中(zhōng )には(👈)、内心それをいく(🕒)ら(🅿)か恥(🎲)じて(🛍)い(😋)たものも、お(✉)そら(👝)く(🏿)幾人いくに(🤴)んかはあったであろう。気がとがめるといった程度なら、あるいは(🍾)君らのすべてが(🌥)そ(🛶)うであったの(😃)かもしれない。しかし、そ(🚦)れ(😑)も結(💇)局は何(📙)の役(🦕)にもた(⛅)たなかったのだ。では、なぜ(💦)役にた(⛓)たなかったのか(🥫)。今(🍉)、(⭐)君らに真剣(jiàn )しん(🖐)けんに考えてもらいたいのはこの一点だ。――」
(😭)かれが、便所に通(👳)ずる廊(láng )下の(🍒)角をまがると、一段さ(🥃)がった入り(💣)口(😁)のたたきの(🕴)上(shàng )に立(lì(🍌) )って、何か(📭)し(🕌)きりと声高(gāo )こわだかにが(🙃)なり(🥢)たてている一人の塾(🎞)(shú(🏥) )生がいた。見ると、飯(😚)島好造(💱)だった。
「田(🧐)川(chuān )は(🙀)どうだい(🥤)。」
大(dà )河はとぼ(📢)けたよう(🛶)な顔をして(🚳)、笑った。
か(🎧)れは視(shì )線を転じて、(📞)そっと(🕙)先(🌖)生の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎな(🛬)ことには、先生のい(❇)つもの端然(🚾)た(👳)んぜん(🌐)たる静坐(🚦)(zuò )の姿(👟)勢(💀)がいくらかくずれて(🐜)いる(🤬)。顔をすこし伏(🆗)ふ(🖱)せ、その眉(Ⓜ)まゆ(🎖)の間には深いし(🛷)わ(🍸)さえ見える(😨)のであ(🥛)る。次(cì(🔡) )郎(láng )は、(🍎)先(xiā(🔉)n )生が気分(🕵)でも(⏮)悪くなったので(⏱)はないか、(💰)と思っ(📎)た。
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