「あた(🎭)りま(🍿)えじゃな(🌾)いか。」
「生意(🚕)気(📛)でも、そのぐら(💑)い勇敢だと(🐴)頼(lài )もしいじ(🎦)ゃな(🎯)いか。入学早々、(🤕)五年(niá(👥)n )生全(💳)部を向こうにまわ(⏳)して(♊)悠(🎿)々たる態(💌)度(dù(🏦) )を見せるなんて、この学(xué )校(xià(🏠)o )と(🙏)しても、全く歴(lì )史的(de )だよ。」
そ(👦)う(👖)思(🌴)(sī(♈) )って、門の方(⏬)をのぞ(🍝)いて見ると、もう(🤷)人(📓)影は見(🥐)えなかった。彼(👖)は思いきって(🏫)立(🏢)ち上り、あた(😵)りに注(zhù )意を払(🛎)(fǎn )いながら(🐺)門を出た。
大沢は、し(👷)かし、(🏥)そ(🧛)う言ってしまうと、
「どこの奴(nú )かね。……おい、本田(🅱)君(⛸)、知らんか。君と同姓(💘)だが(🦖)。」
「しかし喧嘩したって(📏)、かないっこ(🔣)ないぜ。それ(🍐)に(😻)、あん(🐹)な連(🏩)中を(🎃)相(🎸)手(👰)にしたって、つまら(😊)んじゃない(🦕)か。」
誰より(🐳)も感激(jī )したのは、恭一だ(🖋)った。正(🗺)義感(⤴)の鋭(duì )い(🎏)わりに、(🍺)気の弱い彼は、(⏭)大沢の(💹)こ(💦)の言(🕶)葉で、力(lì )強(qiáng )い支柱(zhù )を得(dé )たような気が(✈)し(🏀)た(🍆)。彼(📳)は、何(🦍)よりも、それを次郎のた(🤽)めに喜んだ。そして、その(🏵)日の授業(yè )が終るま(🚤)で(🈂)に、(🌚)彼は、(🌦)次郎の生い立ちや、彼自身の(👶)次郎についての考えなどを、何(hé )もかも(😣)、大沢に(🔥)打(🐺)ち明(míng )け(⏭)た(😾)。
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