「おそれ入りま(🐗)す。では申しあ(🚦)げま(🈲)すが、実は国も(🔫)と(🤼)に(🏦)おりました(🍳)ころ、いつも師匠ししょうに、鐘をつくなら、鐘を仏と心得て、(⚫)それにふさわしい心(xī(🤪)n )の(👒)つ(🔃)つしみ(📿)を忘(wà(🏊)ng )れ(🛢)てはな(🎗)らぬ、と言い聞か(🦐)さ(😚)れておりましたので、(🗽)今朝もそれを思い出し(🚤)、ひとつきごとに、礼拝らいはいをし(🌑)ながらつ(🔳)いたまで(🎮)でご(🔫)ざいま(🔘)す。」
先(🍗)生は、次郎(🌪)の顔を見ると、手(🐬)帳(zhà(🥉)ng )をひら(🆗)い(🔣)たまま、たずね(💞)た(🤳)。
大河は第五室の列(😝)の一番(fān )うしろに(⛲)すわ(🚠)っていた。しかし、(🏛)ただ静かに瞑(㊗)目めいもくしているだけで(🔭)、その顔からは、(🕒)か(♉)れ(🍊)の気(qì )持ちがどう動(dò(✌)ng )いているかは、す(⛎)こしも(🍃)うかがえなか(🐚)った。
「いつもこんなに起きないんですか。」
「そりゃあそう(🛸)だろ(😸)う。それがあらわれるのはまだ早(🤫)い(😚)よ。」
塾(shú(😽) )生(shēng )た(🕟)ちのあ(💧)る者にと(🐂)って(🦀)は、朝倉(🔷)先(🥨)生(shēng )のそうしたやり(🖊)方が、非常(cháng )に皮(🔤)肉(🍧)(ròu )に感じ(👑)られた。
先(xiā(🍬)n )生は、しかし、(⏸)まもなく顔を(🦆)まっすぐに(😎)した。そ(☝)して、これ(➖)ま(🍏)での激(jī )し(🥪)い調(🕜)(diào )子とはうって代(dài )わった、沈しずんだ調子で言(🚐)葉を(📵)つづけた。
事務(🙀)室(shì(🧦) )の柱時(🥡)計(jì )は(😘)しらど(🍡)けいがゆ(😸)っ(🎐)く(🍇)り(💣)、十時(shí )をう(💕)った。次(cì(🖖) )郎はか(😆)ぞえると(👑)もな(🥝)く(😸)その音をかぞえ(🏰)て(🐔)い(🚖)たが、かぞえおわると、や(🎫)にわに立ちあがった。
「先生は、ぼく(🤴)のやりそこない(🐞)を、(🦅)ど(👻)うしてあか(📽)らさまに(🤰)話(🕗)してくださら(🏮)なかったん(❇)です(💧)か。」
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