次郎は、三つ(👔)ボタン(😮)が自分(fèn )を追っ(🐧)か(🍏)けるのを、演説(shuì )した生徒(🔲)がとめて(🤙)いるん(⏭)だな、と思い(🚨)ながら、(🍸)足を早(🦄)めた。
彼はそん(😤)なふうに思っ(🙂)た(🏔)。また、お(📊)芳との(🏡)関(wā(💮)n )係についても、乳(rǔ )母やはいつまで自分(🌪)(fèn )を子供だと思っ(👶)てい(🌬)るんだろう、という(😃)気がしていた。尤(🕸)も、この気(qì(🛌) )持(👏)の(💧)なか(👪)には、(⏳)何かしら、まだ(🦌)割りきれ(🐶)ないも(🥡)のが残(cá(🛣)n )っ(❤)ていた。ゆさぶると、底から、(♏)にがいも(🍲)の(📫)が浮いて来そうな気(🛹)さ(🐤)えした。「(🆔)一番」や「(🍠)偉(🗃)(wěi )い人」を微笑をもって読(🎒)んで行く彼(bǐ )も、「今度(🧞)の母さ(🔹)ん」のく(🔏)だりになると、だ(🔃)から、(🖥)い(😔)く(🆗)ぶん顔が(🧙)ひき(🤤)しまっ(🥦)て(🏂)来(🥕)(lá(❓)i )たのであ(✊)る。
次郎が本校(🐢)舎の(😵)前(qiá(🚶)n )まで来(lái )ると、(🐂)ちょ(📅)うど職員会(huì )議(🤵)が終ったところらしく、先生たち(👡)がぞろぞ(🐓)ろと玄関から出て来(🧠)(lái )るとこ(🗜)ろだった。彼は先(🤕)生た(🆔)ちに顔(🚯)を見(🗜)られるのがいやだった(🍪)ので、校舎(🦆)の陰にかく(🖋)れ(👞)て、人影の見えなくなるのを待つことにした。
「(🙆)いい気(📣)味だ。あいつも、た(🤮)まにはそんな目にあう方が(🔟)いいだろう(⛴)。」
「それ(🦈)で、その次郎君、どうしていたんだ、(🧚)昨日(🌿)は?」(🦄)
「べつ(⛲)に(📭)何ともなかった(✔)よ。」(😐)
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