日本《せみ もぐら クラス の 女子 達 と 射精 遊び》2行目ライン
せみ もぐら クラス の 女子 達 と 射精 遊びあらすじ
(🕜)事(shì )務室の柱(🌪)時計はしらどけいがゆっくり、十時をうった。次郎は(😟)かぞえる(🥌)とも(🚝)なくその音をかぞえていた(👰)が、かぞえ(🤓)おわると、やにわに立ち(🏛)あがった(📰)。
次郎と大河と(🚡)は、間(jiā(🐣)n )も(🤰)なく、それぞれに最初(chū )の(🛷)大便所の掃(sǎo )除を終(🚛)わって、(🔗)と(🍕)なりの大(dà )便所に移っ(📤)ていた。まだだれも手をかけな(🐫)い(🎟)大便所(suǒ )が、あい(🎑)だに三つほ(🥌)どはさまっている。次郎は、さっきから、大(👗)河に(🚶)話し(🎪)かけ(🗿)て(🐟)みた(🛬)い気持ち(🕟)は十(shí )分(🛵)だった(🥥)。しかし、遠くからのかけ合(🍆)(hé )い話(huà )は(🧢)、この場合、何となくぴったりし(🥄)なかっ(👷)た(✅)し、また、雑(🕯)巾(🎑)をゆすぎに出(💳)たつ(🧑)いでに、そっとのぞいて見(jià(🐹)n )た大河の様子が(⬆)、(🎽)い(🧚)かにも沈黙(mò )ちんもく(🕚)の行者(🍯)ぎょうじ(🕸)ゃとい(🕎)った(🤴)感(🏛)銘かんめ(💤)いをかれに与(yǔ(🏢) )あ(🚣)たえ(🥂)てい(🦈)たので(🌉)、口(kǒu )をきるの(🌯)がよけい(😀)にた(💃)めらわれる(⏯)のだった。
「う(🍧)らまれやしませんか(🏒)。」
そんなはずは(🧑)ない！
開(kā(🏸)i )塾か(👕)い(⭕)じゅ(🎌)く中(🕙)は、次郎は、朝倉先生夫妻だ(🎫)けを空林(⚡)庵くうりんあんに(🔍)残して(🕛)、本館の事務(wù )室に(🌗)つづく畳敷(🙎)た(😪)た(🛶)みじきの小さな部(bù )屋(🌲)に、ひとりで寝起(qǐ )きすることにし(🙏)ている(🐰)ので(♐)ある(🛍)。
「どん(📟)なふうだね(🐩)。」
ただ、組織に関することで、室編成の(🔦)ほかに、生(🚥)活内容(🎳)の面から(😢)、(🤰)いろいろの部が設けてあ(😳)り、全員が期間(🚳)中(zhōng )に(✊)、一度はど(🎒)の部(bù )の(⚾)仕事も体験すると(🍵)いう仕(💀)組(☕)み(😌)に(🚚)なっていたので(⬜)、その(🤶)運(yùn )営の方法や、人員の割(🌸)(gē(🤣) )り当(dāng )てなどについて、い(💭)ろい(🔽)ろの(🐀)質(😎)問が出(chū(👑) )、その説明(🐰)に大部(🐻)分の(🚟)時間がついやされ(👫)た(⛅)ので(🕸)あった。
いそいで、(😪)寝巻ねまきをジャンパーに着(😚)か(😢)え、夜(yè )具を押し(🚡)入れにしま(🛡)いこ(🎺)むと、ぞ(👵)んぶんに窓(📻)をあけ(🥃)た(🗂)。風(🤦)はなかったが(🈴)、そとの空気が、針先はりさきをそろえたよ(🤓)うに、顔い(🕚)っぱ(💐)いにつき(🕢)ささった。
(🕳)つきあた(🛫)りに(🛀)、(💚)大便所(🌒)(suǒ )がこれも(🦈)七つほどならん(🈁)でいる。その(🚟)うち(🛤)の(🎼)、右(yòu )はじの一つ(🤙)だけが戸が(🦉)開い(🥛)ており、その少(😍)(shǎo )し手前(qián )の(🐁)、たたきの上(shàng )に、水を(♋)はったバケツが一つ置い(😛)てあるのが(🤢)見えた。戸の(🍍)開いた便所(🍺)の(💧)内側(cè )は、(🔐)電(dià(🎓)n )燈の光を斜(🕘)ななめにうけているので、よくは見えない。し(💏)か(⏩)し、だれか中で(🌥)掃(🌽)除をして(🚩)い(🕑)るこ(🎼)とだけ(🏎)はたしかだった。六人(rén )の(⛴)室員のうち、飯島は入(rù )り口(🦂)に立(👐)っており、両がわ(Ⓜ)の小便所に二(èr )人(📁)ずつ(👬)働(😆)いているのだから、あ(🎆)との一(🀄)(yī )人は大河(⤵)(hé(📚) )にき(🐈)ま(🔕)っている。次郎(〽)(láng )は、(🌴)そう思って、す(🙎)ぐ声をかけようとした。しかし、なぜ(🔃)か思いとまった。そして(🤧)、入(rù(🐹) )り(🕴)口の横(🎏)の板壁いたか(😉)べ(🐇)にかけてあった便所用の(🍋)雑(🕖)巾を(👯)一(🈁)枚とり(💹)、それをたたき(🔅)の上のバケツ(🎋)の水(shuǐ )にひたし(🍘)て(💕)、(🚙)しぼったあと、(🛬)大河のはいっ(🎳)て(🥩)いるの(👛)とは(🎚)反(🍑)対の(🏹)は(🐀)じの(😎)大便所の(🤧)戸をあけ、(🗒)中(💮)にはいっ(🤑)た。
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