「よくはないんです。しかし、仕方がないでしょう。」
「義兄にい(😫)さんは?(🐘)」
「しか(👁)し、スト(🎁)ラ(🎽)イキ(⌛)になっ(📬)てしま(🧐)った(🅿)ら、君(🐗)の(🛢)考え(⚫)とはまるで反(fǎn )対(duì )の目的で書(🖨)か(💬)れたことになりそ(🥝)うだね。」(📺)
彼(🌅)(bǐ )は、しかし、そ(🛸)れ(🥄)からも、校(⛲)内を(🏿)方々歩きま(🤞)わって(🕗)、上(shà(📶)ng )級(jí )の(🍼)生徒(🐇)た(💖)ちが幾人かかた(🍟)まって(🕎)話しているの(🈯)を見(🚝)つけては、その仲間に入り、それと(🏃)なくストライキを(🚠)煽動するようなことを言った(😵)り、次郎をけ(🖖)なしたりする(🎚)ことを忘れなか(🤐)った。
「そう(🗯)か(🥅)しら。」
敏(💋)子(🏍)はそ(⬛)う言って(🌞)立って行っ(⛪)た。
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