フェラ 動画《アイドル マスター エロ》2行目ライン



アイドル マスター エロあらすじ

「しかし、私(➰)はうれしいん(🌫)だよ。私のた(🍜)めに(👛)血書まで書いて(🍠)くれ(🗄)る教え子(🛋)(zǐ )がいるのかと思う(👱)と。」

「(🐍)血書(shū )のこと(🎖)が気(qì )になるの(🍔)か。」

「ど(🐢)うしてって(🥫)、負けることわ(🎓)かってい(🖼)るじゃ(⛰)あ(🔮)りませんか。男と女で(🍱)すもの(💕)。」(📆)

「(🤪)僕(🌳)は、女に(✉)も、(🌁)もっと戦う気持が(👖)あっていい(😪)と思うんです。」

 (🚽)と(😆)、何(🐶)度(⏫)もうな(🆖)ずいた。そ(🔢)し(📻)て、

「(🛐)こまるわ、あたし。」

「今(jīn )の時(💅)代は、や(🤐)たらに犬(quǎn )ばかり(🤕)がふえて行(🔓)く時代だ(🔘)から(📞)ね。実(shí )は、こ(🔭)の家のまえあたりにも、(✌)きょうの昼(❓)頃から背広を着(zhe )た犬がうろ(💶)つき(🏜)出した(❗)らし(🧟)いよ。」

「千(qiā(🉐)n )ちゃ(🔕)んの方を見(jiàn )張(zhā(🦀)ng )る(✈)の? (🌈)でも、橋から先はだ(🌆)めじゃない?」(🔵)

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《アイドル マスター エロ》よくある質問

Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《アイドル マスター エロ》?
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A 警官(💤)は念の(🚓)ために(🔞)小栗の家の間取(🐌)りを調べた。そ(🕹)れは前に(🏹)もい(🐔)う如く文化住宅式の(🔺)借家で(🌡)、中は二階が日本座(🦑)敷、(🕉)階下(📏)が西洋間(🎷)になってい(🏕)た。当(🧗)夜惨劇の起った部屋(❎)は、(🥠)八畳(🔅)敷の(👂)畳(🐙)の(🌹)上に鉄製(😑)の寝台(ダブ(🛋)ルベッ(💔)ド)(🥂)が据え(🗡)てあり、そ(💧)こが夫(😐)婦の(🦒)寝(💯)室―(📀)―というよりも、巴里子が夜(🐳)な夜な彼女の哀(😢)れ(🌶)なる奴隷の上に、あらゆ(⬛)る拷問と(🏴)体刑を(♊)科する仕置(🏃)場であった。犬は(💵)階下の西洋間の方に、鎖を以て(😹)繋が(🌯)れて(🚇)い(🏥)たので(🌃)、その鎖の(🕓)一端は、(🐿)窓の格子(💯)に(🚁)絡(🥥)ませ(🙄)てあった。しか(💺)しながら、狼(🔬)犬(💋)が狂い立った場合に、その鎖を絶ち格子を捩ねじ曲(🌡)げることは困難でない(✌)と断定された。い(⏭)わんやその部屋には鍵を(🤥)かけ(📆)る設備がなか(⛑)っ(🛂)た。そして扉の(😚)ハンドル(📖)も(🥒)十分廻してあったかどうか疑(💋)わ(👘)しく、ここらが小栗の油断であった。要するにそこを飛び出した犬は、二(🛤)階へ(📓)上っ(🕌)て、(✌)訳なく(🐈)日本(🎓)間の襖を外した。
A家庭及ビ近親関係(🤹) 大正十一(🎒)年田中家ノ次女(🤺)徳子ヲ娶(📫)めとリ一男一(😹)女ヲ生ム。長女ハ三(🐨)歳ノ時死亡。妻徳子ハ昭(♋)和十(🐠)年流感ニテ死亡(🏼)。ツイデ十一年長男モ十三(⬆)歳ニテ(👿)死亡ス(🧐)。両親ハ(🌄)早(🥦)ク世(🕓)ヲ去リ(💌)、妹一人(🌠)アリ(🆗)、太田家ニ嫁シ(😧)、東(🍖)京ニ(🗳)住居(🏩)ス
A昔は遊芸を仕込むにも(🛰)火の出(🌋)るような凄すさまじい稽古をつ(🚯)け往々お(🕍)うおう弟子に体刑たいけ(🌤)いを(👀)加えることがあったのは人の(🌾)よく知(🏌)る(🙍)通りである本年〔昭和八年〕二(⛷)月十(🚺)二日の(🔛)大(🕧)阪朝(☕)日新聞(🤛)日曜の(🗿)ページに「人形浄(👒)瑠璃(🎂)じょうる(🚟)り(🐛)の血まみれ修業」(📹)と題して小倉(🐐)敬二君が(⏭)書い(🥐)ている記事を見るに、摂津大(👅)掾せ(🌭)っつ(💻)の(🌵)だいじ(🛥)ょう亡き(⏺)後の名人三代目越路太夫(🚘)こしじ(🤜)だゆうの眉間みけん(🚗)には大き(🎙)な傷(👤)痕きずあ(🤒)とが三日月(🎵)型に(😋)残って(📤)いた(🐰)それ(❎)は師(💶)匠豊沢団七か(🍭)ら(🤫)「いつになったら覚え(🙋)るの(🐶)か(🦁)」と撥で突き倒(🏊)された(🛫)記念であるとい(😮)うまた文楽(🏻)座の人形(🏮)使(🛅)い吉(✡)田(🌮)玉(💅)次郎の後頭部(🍦)にも(🦗)同じような(🤜)傷痕がある玉次郎若(🕦)かり(🥕)し頃(🛫)「阿波(🥣)あわの鳴門(➿)なると」(🦄)で彼の師匠の大名人吉田玉造が(🛫)捕とり物ものの場の十郎兵(🐵)衛を使い玉次郎がその(🛋)人形(🗿)の足を使った、そ(👗)の時(🌲)キット極(➿)きまるべ(📡)き十(🥙)郎兵衛の足がい(😮)かにしても師匠玉造の気(📲)に入るように使えな(💱)い「阿呆め」と(😩)いうなり立廻りに使っていた本身ほんみ(💡)の刀でいき(🕷)なり後頭(🍩)部をガンと(👚)や(📚)ら(📔)れたその刀痕が今(🚍)も消え(💗)ずに(😐)いるの(🛃)である。しか(♌)も玉(🎼)次郎を殴(🥜)なぐった玉造(✡)もかつて師匠(🎦)金四(🧓)のために十郎兵衛の人形をもって頭を叩き割られ人(⌛)形が血で真赤まっ(🤬)か(🍺)に染そまった。彼(💏)はその血だ(🚟)らけ(👐)になって砕くだけ飛んだ人形の足を師(📮)匠に請(⌛)こうて貰い受け真綿(🤵)にくるみ白木(😼)の箱に収め(🚪)て、時々取(🏆)り出(🥚)しては(🚫)慈母じぼ(😵)の霊前(⏩)れいぜんに額ぬかずく(⌚)がごとく礼(💀)拝(😯)した「この人形の折(⚡)檻せっかん(🌹)が(🤜)なかったら(🥈)自分は一生(💰)凡々(💍)ぼん(🚾)ぼんたる芸人の(📠)末(🖇)で終ったかも知れな(🌾)い」としばしば泣(🕯)い(😙)て人(🏒)に語(🔞)っ(🎹)た(🌥)。先代大(🌂)隅太(📞)夫お(✅)おすみだゆうは修業(🧚)時(🧟)代には一見牛のよ(🎱)うに(🎴)鈍重ど(👆)んじゅうで「のろま(🐋)」と呼ばれていたが彼の師匠は(👊)有(🦇)名な(🍩)豊沢(🚜)団平俗に「大(🤮)団平」と(🤦)云わ(🔞)れ(📙)る近(🏌)代の三味線の巨匠(🎾)きょしょう(👄)であっ(🤶)た(➡)ある時蒸し暑い真(🙈)夏の夜にこの大隅が師匠の家(🥔)で木下蔭(🌘)挟合戦(🏻)このしたか(🌃)げはざまがっせんの「壬(🍚)生みぶ村」を稽古してもらっていると「守まも(🌟)り(🐋)袋ぶくろは遺品ぞと」とい(♎)うくだりがどうしても巧うまく(🧖)語れな(🙊)い遣やり直し(🔡)遣り直して何遍なんべ(💲)ん繰り返して(😒)も(🗞)よいと云ってく(🚑)れない師匠団平は(🕌)蚊帳かやを吊つって中に這入って(🚽)聴(🥏)きいている大隅は蚊かに(🤨)血を吸(🤤)われ(🖥)つつ百遍(🤳)、二(🚲)百遍、(🎇)三(🌦)百遍と際限もなく繰(🎬)り返しているうちに早や夏の夜(📑)の明け(🐖)易やすくあたりが白(🥢)み初めて(📷)来(🥡)て(😼)師匠もい(🕉)つかくた(🏄)び(🏼)れ(😜)たのであろう寝入(🕔)ねいってしまったようであるそれでも(🚶)「よし」と云って(🍐)くれないうち(🌈)はと「のろま(🚿)」の特色を発(😂)揮はっきして(⛏)どこまでも一(🏻)生懸命(🚤)けんめ(💨)い根気よく遣(🤓)り直し遣(🎎)り直して語(🚖)ってい(🛩)る(🐶)と(🐽)やがて「出来た」と蚊(😈)帳の中から団平の声、寝入(🐎)ったように見えた師匠は(💵)まん(👐)じり(🧝)と(📠)もせずに(😜)聴いて(🕖)いて(😌)くれたので(🌵)あるおよそ(🆖)か(👴)くのご(🔍)と(🚨)き逸話い(🍢)つ(🆕)わは枚(😬)挙(🖲)に(⏱)遑いとまなくあえて浄瑠璃の太夫や(🤹)人形使(🐬)いに限った(😧)ことではない生(🚂)田いくた流の(🤺)琴(👍)や(😩)三味線の伝授においても同様であっ(🥦)たそ(⚪)れに(❌)この方の師匠は大概た(🥢)いがい盲人(✏)の検(🎟)校であ(📜)ったから不(🚮)具(🚿)者の(🍵)常(🙃)と(🌥)して片意地な人(🐝)が多く勢(🏥)い苛酷(📤)かこくに走った(🏧)傾か(🐖)た(🔰)むきがない(👞)で(⛵)も(🚟)あ(⚡)るまい。春琴の師匠春松検校の教授(🥟)法もつとに厳格を(🛏)もって聞え(🍝)てい(❣)たことは前述のごとくややもすれば(🛑)怒罵(🤯)ど(💺)ばが飛び(👎)手が伸びた(🌎)教える(🌟)方も(🚴)盲人な(📗)ら教わる方(🍳)も盲人の場合が多かったので師匠に叱しかられた(🈚)り打たれたりする(🚬)度(🚇)に少しずつ後ずさ(💨)りをし(🚶)、ついに三味線を抱か(🍿)かえたまま中二階の段梯子だん(🚊)ばしごを転げ(🎧)落(🐾)ちるよ(⤵)うな騒さわぎ(💪)も起(🐁)った。後日春琴が琴(❣)曲(👆)指南の(🤕)看板を掲かかげ弟子を取るよう(📟)に(🐯)な(🕙)ってから(💞)稽古振けいこぶりの(🎻)峻烈しゅ(🌓)ん(🌖)れつをもって鳴(🖇)ら(🔺)したのもやはり(📟)先(😎)師(🏂)の方法を(💏)蹈襲とう(🌸)しゅ(🎏)うしたのであり由来する所がある訳なのだが、それは佐(⤴)助を(📃)教(🙃)えた(📢)時代か(🔚)ら既(🆖)すでに萌きざしていたのであるすなわち(👍)幼(🐪)い女師匠(🐨)の遊戯ゆうぎから(🌏)始まり次(🗨)第(🏷)に本物に(🔽)進化したのであ(🏦)る。あるいは云(🆕)う(📓)男の師匠が弟(😭)子を折檻する例は多(😲)々あるけれども女だて(⭕)ら(💭)に(🕺)男の(😤)弟子を打っ(🛳)たり殴なぐ(🛬)った(🕖)りした(🥜)とい(📉)う(🤙)春琴のごと(🍠)きは他に類が(🛺)少いこれをもって思うに幾分嗜虐性しぎゃ(➗)くせいの(📭)傾向があっ(🍦)たの(🚓)ではないか稽古に(🤨)事寄せて一種変態な性(📉)慾せい(🔝)よく的快味を享楽きょうら(⏭)くし(💘)ていたの(🏵)ではないかと(🚈)。果(🍪)し(🕵)てしかる(🦌)や(🙍)否いなや今日において断定を(🌆)下すこ(🍆)とは困難(😲)である(🕉)ただ(❔)明白な(⌚)一事は、子供が(🏢)ままご(😳)と遊(🏦)びをする時は必ず大人おと(🅱)なの真似をするされば彼女(🎚)も自(🕡)分は検校に愛せ(🥢)られていたのでかつて己おのれの肉(🤳)体に痛棒つう(🌪)ぼうを喫き(🍰)っしたことは(👉)ないが(🌟)日頃の師匠の(🍪)流儀(🖕)りゅ(🏧)うぎを知り師たる(👖)者は(🥜)あ(🐯)のよ(🎱)うにするの(🔭)が本来であると幼心に(🚉)合点(🥪)がてんして、遊戯(🔙)ゆうぎの(🏚)際に早く(🍫)も検校の真似(📤)をするに至ったの(🎾)は自然(🐞)の数(🎑)す(🤒)うで(🔣)ありそれが昂(🍘)こうじて習い性となったので(🀄)あろう
A と(🔄)申しま(🧠)した。
A「ま、ま(🎺)あ待(💹)ち! 訳も云はんとさう(🎃)云うたかて無理やないか。何ぞお(🔷)前(🐑)、気に(😒)触つたこと(🗽)あるのんか(🌒)。」
A くろ(🔆)んぼは檻の中にはひつてゐた。檻の中は(🍿)一坪ほどのひろさであつ(🎸)て、まつ(🔘)く(🐸)らい(🛃)奧隅(🤠)に、(🍛)丸(👣)太(😃)でつくられた腰(🎏)掛がひとつ置かれて(✒)ゐ(📟)た。く(😍)ろんぼ(📂)はそこに坐つて、刺繍をしてゐた。こ(💬)のや(🕜)うな暗闇(🌋)のなかで(🌰)どんな刺繍ができるものかと(🤗)、少年は拔けめ(🎪)の(📂)ない(🤔)紳(🌙)士(🐋)のやうに、(🥣)鼻(🥉)の兩わきへ深い皺をき(🍳)ざみこませ口まげてせせら笑つた(🏾)も(🙍)ので(🐛)ある(🏅)。

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