飯島は(🐭)、それまで、やはり入り(㊙)口の階(jiē )段に立って、何かと(🌫)指図さしず(😗)がまし(🔔)い口(kǒu )をきいていた。しかし、次郎が雑巾(🎚)をも(🔒)っ(🕦)て大(dà )便(💽)所の中に(🎼)は(💺)いったのを見ると、(🈸)さすがに(🌒)気がひ(🌽)けたらしく、(🌿)指図する言葉の(😟)はしば(✂)しがにぶり(😤)がちになり(⛰)、何か(🧟)しら(🦊)気(💟)弱さを(🐂)示(shì )し(🦌)ていた。
「やんやと頼たのまれ(🎢)ましたが、断(✨)わるこ(😊)とにしま(🖤)した。」
朝(🛸)(cháo )倉(cāng )先生(🕺)は、手にもっ(🅿)ていた塾生名(míng )簿を畳た(🍼)たみ(🔸)のうえになげだ(⚾)して、腕をくんだ。そして、かなりな(🌸)がいこと、(🕶)眼をつぶ(🃏)っ(👕)てだまりこんでい(🚠)たが、(👧)やがて眼をひら(🙂)くと(🚷)、ちょっと(🛵)飯島(dǎo )のほうを見たあと、み(👸)ん(🔈)な(🈯)の顔を見(😉)(jiàn )まわ(🦊)して言(yán )った(🎚)。
と、(👨)みんなに(👵)きこえ(🤒)るような声で言いなが(🤬)ら、(🗝)教(🍰)壇きょうだんを(👮)おりてかれのほ(🤼)う(💵)に近づいて来た(🌞)塾(shú )生(🚚)があっ(🤞)た。飯島である。次(cì )郎は思わず(🏅)苦(🚿)笑(⏰)し(🌐)た。何かむ(❗)かむか(🆔)す(🔋)るものが、胸の(🏎)底(dǐ )からこみあげて来(🍼)る(💰)よう(🛠)な気持ちだ(📼)った。しかし(🦓)、かれ(🔥)はしいて自(zì )分(fè(🐁)n )をおちつ(🏟)け、
「こ(🚢)ん(🍱)な寒い朝(cháo )に、死(👷)ぬ気になってみんながはね起きてくれ(⚪)ると、平木(🥜)中佐に感(gǎn )謝(xiè(🤑) )し(♐)てもいいんだが(🦄)ね。」
「そ(🐤)うだとすると、みんながまごころをこめ(🈯)て(👼)常識(shí )をはたらかしさえすれ(⬜)ば、落(💫)(luò(✝) )ちつくべ(⚓)きところ(💜)に(🙃)落(☝)ちつ(🤼)くんで(🌔)はないかね。」
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