日本《スク 水 拘束》2行目ライン
スク 水 拘束あらすじ
「どうです(🌯)、我輩(💐)の指は」
朝(cháo )顔の話(huà )はそこでも学(🍰)(xué )士の口か(🥨)ら出た。
「今咲いてますのは、ホ(👯)ンの丸咲か、牡丹(📀)ぼたん種ぐらいなも(🐝)の(🍚)で(🏅)す」と学(🍃)士は高瀬に(💞)言った(🐺)。「(🌜)真実ほ(💋)んとうの獅子(zǐ )ししや手(🏁)長と成(🥠)ったら、どうし(🏦)ても後おくれま(😽)すネ。そのうち(🤢)に(💦)一つ塾の先生(shē(♒)ng )方を御呼(hū )び申(🖍)したい…(📒)…何がなくとも皆(🔀)さんに集(🈵)って(㊙)頂い(🖲)て、これで一杯進あげられるよう(🕎)だと可(kě(🐳) )いいんですけれ(✖)ど…(🚂)…」
「か(🔁)ァさん、(🌱)かさん(🔛)―(🛒)―や(⌚)くらか、やくや―(💒)―ほうちさ、やくやくう――おんこし(📄)ゃ(⛓)こ――もこしゃ(👪)こ(📿)―(🗯)―」
「私も聞きました」
この(🧔)半ば家(🔄)(jiā )庭のような学校から、高(gāo )瀬(💓)は自(🕷)分(fè(👖)n )の家(jiā )の(🚩)方(🥈)へ帰(guī )って行(🏳)くと、頼(🚒)んで(🧜)置いた鍬くわが(🧕)届い(👖)て(🌊)いた。塾で体操の教師(🌠)(shī )をしている(💽)小山(shān )が届け(⏩)てくれ(😈)た。小(🐵)山の家は町の鍛冶(🐸)かじ屋だ(🐏)。チョン髷(qū(🌞) )まげを結(jié )った阿(🐰)爺おとっさ(🍮)んが鍛う(🎖)っ(🔚)てくれたのだ。高(gāo )瀬はその鉄(zhí )の目方の可成かなりあ(🖋)るガッシリとした(🔦)柄(🔡)のついた鍬を提(🍇)(tí )げ(🥘)て、(🦒)家の裏に借(㊙)(jiè )りて置い(⬜)た畠の方へ行った(🕥)。
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