教(🐨)室の(🗜)方か(🤤)らは、先生(💿)や上(shàng )級の児童(🔫)(tó(🛰)ng )たちが、大声で叫びかわしながら、(🚑)がたぴしと物を動か(⛲)して(🍠)い(♑)る音が(🌩)、ひ(🍚)っき(👨)りな(🤑)しに(🕳)聞(💌)えて来る。
「(🛬)可笑しいな(💈)あ(📲)。じゃ爺さん(🖐)が(⬅)なったらいい(🐓)。」
みん(✋)な(📤)はすぐそ(🉐)の(🐔)意味が(🚙)わかった(📞)。で、正月(📤)に餅を(🥧)並(🍱)べる時の大きな戸(hù )板が、(🎃)間(jiān )も(🏀)なく納屋(🤤)から運(yùn )びこまれ(🚡)た。そして病(bìng )人(👥)を敷(🔶)蒲団ごとその上にのせると、みん(⛸)なでそれを抱(bào )えて、そろそ(👗)ろと家(🚉)じゅうをまわり歩(bù )いた。
「馬鹿にして(✨)らあ。じゃ誰がなるの。」
「そ(🥡)うかも(🔁)知れん(🌟)。」
「学校に(🤦)行っ(🚈)て(🤷)みよ(🥒)うや。」
由(yóu )夫は(💺)よ(🍍)ろ(😠)めきながら拳を(♋)握(wò )って振り(🐒)上(shàng )げた。しかし、(🧛)その姿(zī )勢はむし(🌁)ろ守(🐻)勢(🙏)的で、眼だけが鼬(yò(🐈)u )いたちのように光っ(🗨)てい(💨)た。
「学校に(🐴)行って(🔘)みようや。」(🎬)
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