そ(✌)んな(🍴)はずはな(🤩)い!
(🏺)先生(📅)は、次郎(🔷)の顔(🎲)を見(jiàn )る(🔅)と、手帳(⏪)を(⛓)ひらいたまま、た(🚄)ずね(🍾)た。
「(🔼)ぼくは、(🤕)な(🐁)がい(🥌)こと友(yǒu )愛(à(😸)i )塾(🍹)の仕事(🎨)を手伝わせていただいていながら(〽)、その精(jīng )神が(🎆)まだちっとも身(shēn )について(🤫)いなかった(🛫)ために(🐁)、け(🐒)さのようなあやまち(🎭)を犯(✨)してしまいました。ほん(⏳)とうに恥は(😙)ず(💊)か(🆖)しいことだと思っています。しかし(🔪)、そのあやまち(🏊)によって、開(kāi )塾(🎏)そ(🛋)うそう、大(📞)河(hé )君のような(🐨)、友愛塾精神に徹底した、実践家(⛓)じっ(🎾)せんかの(❄)魂(🎰)たま(🚨)しいに(😊)ふれることがで(🥫)きたことを思(sī )いま(🚱)すと、一(yī(📩) )方で(🤶)は、かえってありがたいよう(📬)な気持ち(🚰)もしています。」(🥑)
だれの顔にも、何(hé )かしら、ゆうべとはち(👢)がった感情が流れており、互(📸)礼ごれ(😾)いを(🚧)すま(🌓)して(🔀)広間を出(chū )て行(háng )く時のみんな(✊)の足(🕥)音も(⛎)、こ(⭐)れまでに(🔖)なく静粛せいしゅくだった。
か(🐲)れが(👢)、便(🏬)所に(🐏)通(🔙)ずる廊(🥪)下の角をまが(😄)ると、(🐤)一段さがっ(👋)た入(🔊)り口(💸)のたたきの上(shàng )に立(🦗)って(🤴)、何かしき(🧟)りと声高こ(🛡)わだかにがなりたてている一(yī )人(🦉)の(🕢)塾生が(🔊)いた(🤾)。見ると、飯(fàn )島好(hǎo )造(zào )だ(🌺)った(🗝)。
塾(shú )長室(shì )の(🚜)掃除(chú(🅰) )は、(💶)朝倉先(xiān )生(📖)(shēng )夫(fū )妻が、(🐯)空(👝)(kōng )林庵の掃除(🚱)(chú )をす(🚏)ましたあと、給仕の河瀬(🧠)か(⛏)わせに(🎺)手(shǒu )つだ(😓)っても(🆕)らって、自分たちの(🔋)手(shǒu )でやる(🗒)ことになっていたが(✒)、次(😭)(cì )郎も、都(dōu )合(😶)がつきさえす(🎇)れば、手(🌩)つ(🐃)だう(🤾)ことにし(🌘)ていたのである。
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