(🎑)彼は持って来た馬鈴薯の種を植え(💽)て見せ(⚡)、猶なお、葱苗ね(🎣)ぎな(🕞)えの植え方まで教えた。
「音さんの細君(🔢)はもと正木先(🍯)(xiān )生の(🌫)許ところに(✋)奉公し(🏜)ていたんです(🔄)ッてネ。音さん(🛏)が先(🥩)生(shēng )の家の畠を造(🔉)(zào )りに(🌽)行(há(🤕)ng )くうちに、畢寛つ(👣)まり(🏨)出(chū )来(🤝)た(🔔)ん(💄)でしょ(🦔)う…(🤴)…先(🕕)生があの二(💂)人(🍔)を夫(fū )婦に(✝)してやった(🍪)んでしょうネ」
細い流につ(😰)いて行ったとこ(🎣)ろに(🍻)、本(běn )町の(🈴)裏手に(🤓)続いた一区(🎺)域がある。落葉松からまつの垣で囲(tō(🔰)ng )われた(🔁)草葺くさぶき屋(📆)根(🏝)の家(😟)が先生の高瀬(🌶)(lài )を連れ(🎠)て(🌉)行(🛁)って見せた(🌋)と(🧛)ころだ。近く(🐑)まで汁(👢)(zhī )粉屋が借り(🦂)て(👞)い(🚏)たと(🔉)かで、古い穴のあいた襖(ǎo )、煤(méi )す(👥)すけた壁、汚れた障子(🔍)などが眼(yǎ(🔲)n )につく。炬燵こたつを(😙)切ったあたりは畳も焼(🕤)(shāo )け焦げて(🔴)、(🕚)紙を貼(tiē )はり着(zhe )けて(🚅)ある(🔤)。住み荒(😤)した(⏺)跡だ。
「そ(❤)う言えば、仏蘭西の(😆)言葉(🚩)(yè )と(🏍)いうものは妙なところに洒落しゃれを含んでますネ」
正木(🔂)大尉も帰った(❗)後(🎒)だった(✴)。学(🐒)士は幹事(👥)室(🍣)に(🌫)預けてある自(zì )分の弓を取りに行っ(🍚)て、復た高瀬の側へ来(❇)(lái )た(🏀)。
と先生は高瀬(➗)に(✝)言(yá(🖱)n )って(🌳)、(🏕)一緒に奥の(🏅)方(fāng )ま(🎤)で見て廻(🔸)った(🏷)。
こんな話(🐋)(huà(🤩) )をしても、時は楽し(🎆)く過(🍯)ぎた。
更に(🥤)二年ほど過ぎ(🔦)た。塾(shú )では(🖥)更に(😄)教(⏳)(jiā(🛹)o )室(shì )も建増したし、(🖨)教(jiāo )員(🔣)の手も増ふ(👸)やした。日下部く(🍷)さかべといって塾のた(🔙)め(🌀)には(🥜)忠実な教員(🍟)(yuá(🕒)n )も出(chū )来た(👅)し、洋(yáng )画家の(🔛)泉も(💚)一(💍)週に一(yī(🤺) )日か二(èr )日程ずつは小県ちい(🥇)さがたの自宅の方(fāng )から通って来(🎦)てく(🍮)れる。し(🕣)かし(🤟)以前のよ(🏇)うな(😙)賑(zhè(😇)n )にぎやかな笑(🥥)い声は次第に減っ(〽)て行(🚥)った(🚪)。皆(jiē )な黙って働くように成った。
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