もうそのころには、塾(🐬)生たち(🏽)は、室内の(⚪)掃除整(zhěng )頓をす(🛢)べて終わって、(⛑)最(zuì )後(🖲)(hò(🍑)u )に、廊(láng )下や、(🥥)玄(📣)関げん(🏃)かん(🏢)や、そのほかの出(chū )入(rù )り口の(🏹)掃除(👱)にかかってい(🙇)る(🅾)と(🤗)ころだっ(🙎)た。むろんそうした掃(sǎo )除も、分担(dān )ぶんたんは一(🎨)通(📌)りき(👆)まっていた(🤵)が(💰)、厳密には境界(🦐)が(😄)定めら(🍎)れない(🍐)ために、塾生たち(🏮)は(🔪)かなり(🌀)入(🏵)りみだれ(➿)ていた。
次郎は、(🔣)自(🌭)(zì )分の責(zé(🛑) )任である二つ(🏡)の室の掃(sǎo )除(⚡)を終(🕔)わると(🏃)、すぐ便所(♊)(suǒ )掃除の手(shǒu )伝(🌏)いに(🎣)行った。これは、かれが助(🕎)手として塾生(🧛)(shē(🕣)ng )活をはじめ(⛺)た当初か(🌨)らの、(🚄)一つの誓ちかい(💞)みたようになって(👰)いたので(🚧)ある(🗾)。
「おや、外出(chū )しなかっ(🔏)た(🧛)んです(💺)か。」(📨)
朝(chá(🦌)o )倉(🐛)(cāng )先生は、手にもっ(📻)ていた塾生名簿を畳たた(❣)みの(📰)う(🦆)えにな(🍉)げだして、腕をくんだ。そし(🍮)て、か(🎲)なりなが(👠)いこと、眼を(📤)つ(😼)ぶ(🗝)ってだまりこんでいたが、やがて眼をひらく(⬆)と、ちょっと飯島の(🈲)ほ(🤓)うを見たあと、み(🥥)んなの顔(yá )を(🏈)見まわし(🎽)て言った。
次郎は、いきなり(🔎)ぴしりと胸(❕)に笞(chī(🌨) )むちをあてられたような気がした。か(🔼)れ(🍀)の眼(🙃)には(🧚)、大河の、今朝のしずまりき(🔯)った静坐の姿がひ(🌧)とりでに浮(🤘)(fú )うか(🔬)んで来た。むろん、(🏇)先生に返す言葉(📭)は見つ(🏣)からなかった。先(xiān )生は、すると、微笑(xiào )びしょうしなが(🖕)ら、(😺)
静坐(📃)は十分足(🎌)らずで終(⛴)わっ(🦌)た。
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