宮崎 あおい フェラあらすじ
皆(🖇)さ(🚦)んはど(📐)こ(🥠)かで海鳴(míng )りを聞い(🛎)た(💽)ことがあ(⏲)りますか(🍤)。古いこ(😆)とばに潮(🥌)騒しお(🏚)さいという(🙋)のが(☔)あります(⭐)が、海鳴りは(🍲)その音でしょう。海の荒(💑)れる前(🐊)か(💒)、あ(📈)るいは海の(🎄)荒れたあとかに、潮の(🤦)さ(🥅)わぐ音で(🛅)し(⛺)ょう(🔋)。それは大(😁)きなほらの貝(bèi )で(👖)も遠くのほうで吹(chuī )き鳴(👻)らしてい(🐧)るよう(🥛)な(😱)音で(🈸)す。びっくり(🏍)するよう(🆓)な海(hǎi )の声です。わたしも東(🖖)(dōng )北(🍱)の地(dì )方(🕌)へ来て、(👷)初めてあんな音を耳(ě(🈳)r )にし(👑)ま(🔹)し(🙉)た(🛢)。
棧(➿)橋(qiáo )かけはしとい(🤫)うと(🏊)ころ(💫)まで行(📋)(háng )きますと、わたし(🏍)はお(👶)さるさんに(🐤)会いました(🌕)。そのおさる(🐢)さんは休(🦗)み茶屋に飼わ(🍦)れて(🌵)いたのです。
こ(💽)の鳥はおばあさんのようなしゃがれた声(🔱)で(♑)、わたしにあ(🎒)いさつして(🏦)言(yá(🖕)n )うことに(🧞)は、
そ(🎲)の若い主(zhǔ(🔶) )人は、(👋)以(yǐ )前にわたしがお世(shì(🔭) )話になった吉村(🥏)よし(🚄)むらさんの家(jiā )へ奉公(🥊)に来ていた娘のにいさん(⚡)にあたる人で(🏬)す。いったい、そ(🐔)の時分には、房州へ(💇)んの農家(🏒)の(😾)娘は東京(jīng )へ出(😘)て奉(fèng )公(🤽)(gōng )したものでな(🉑)け(🚧)れ(😟)ば、およめにもらい手(💹)がないと言われたく(🚛)らいで、一般(🍿)にそうい(💰)う(😬)気風でしたから、(🦅)同じ村から来て吉村(🥦)さ(📆)ん(🌩)の(🎊)家につとめ(🦒)た娘(🌓)は二人もありました。そん(🌾)な(🚞)わず(🧙)か(🖕)な縁故をた(👶)どって、土地不(🌻)(bú )案(🦔)内な(🍆)わたしが小湊(♈)のほう(🎲)のことを尋(xún )ねに立ち寄りましたところ、つい引き(♌)とめられ(🤜)たのがその若い主人(rén )の(🏘)家(jiā )です。よく寄ってくれた、土地の案(🖐)内(nè(🥀)i )もしようからまずわらじをぬげ、宿屋(wū )に泊まるくらいな(🐥)ら(🐞)自分(💶)らの家に泊(bó(🗺) )まれと言って、若い主人の母親までがしきり(🐆)に引きとめ(🎤)てく(🐋)れるなぞ(🤺)、思い(🎸)がけない(🐐)もてなしぶ(📿)りでした。だんだ(😍)ん聞(💠)(wén )い(🛴)てみましたら、東京での主人(rén )す(⏭)じ(🌹)か(🔟)らこんなに(🍊)たずねてき(♉)てもらえるこ(📯)とはめったにな(🥪)い、これという(💖)のも娘たちが奉公先での勤(🐹)めぶりに怠りの(🍧)な(📛)かった証拠(🌌)であると言(yán )って(🔔)、その(💍)こ(🕕)とが(📻)農(💂)家(jiā )の(🤦)人たちをよろこばせたのです。どうし(📈)て(🌅)農(nóng )家とは言いましても、炉ば(🥉)たは(🌌)広く(📡)、蔵のあるよ(😠)うな相応な暮(😾)らしの(🐸)家で、こんな家庭(tíng )からで(🗂)も娘(niáng )を東京へ修(✖)業に送るのか、とそ(💆)う(🔣)わた(🚘)しは(🍶)思いました。
ま(⛹)あ、(🚊)何も(🕉)かも新規(🎷)に(🔣)始める(🌙)時(shí )というも(🤯)のは(🙃)、ほねのおれる(📽)かわりにどんなにか(🔴)は(🕌)りあいの(🌜)あるものでし(👹)ょ(📼)う(🧖)。どっちを向いても開拓(tuò(🚁) )、(🈴)開(📱)拓で、先生のよ(🎐)うな人の力を待(🖤)って(🧥)いるものばかりでした。日本(➿)のお(🥈)国(guó )もずっと北の果(guǒ )ての(🍖)ほ(😝)うはロシアざかいですから、そ(🐅)の時分(💞)からやかまし(💢)か(📖)ったところ(🥏)。先生(🚕)はカラフトの見まわりを命(🎩)ぜられ(🎨)ま(📁)して、北(🛹)緯(wěi )四(sì )十八度(🚉)(dù )に(🌪)あたるところをき(🕙)わめ、一冬(dōng )を極寒の地に送り、それから島々を見(🏏)めぐって函館に帰(🈹)った(👙)ことも(🍿)あります(🖐)。
方壺山(shān )人(🕘)は(🤮)名字(🎫)(zì )みょう(🗻)じを渡辺わた(🖤)なべと(🔜)い(🕙)い(🥫)、徳川(chuān )の時代に(🦆)木(mù(📥) )曾福島きそ(👭)ふくしま(🦔)の(⚪)名君(🗯)(jun1 )とうた(👭)われた山村良(liáng )由りょ(💿)うゆう公(gōng )が詩文(🃏)の(🚸)師匠と頼ん(🐨)だ(🔻)人で(🔲)、「菁莪(🥞)館せいがかん」(🚂)（良(🐒)(liá(👫)ng )由公(🏓)の建てた(⛴)学校）の学(🙏)問(🤕)(wè(🚢)n )を興し(🎃)たこと(🎵)にもあ(🤭)ずかって(🧡)力のあったらしい人(🎳)ですが、(🍩)この人が大き(🐝)なはすの葉を(🚲)頭にかぶった図がわ(🔪)た(🧒)しの見つ(⚪)けた書物(wù )の中(🏡)に残っ(🍷)てい(🏎)ました。青いはすの葉をかさのかわりとは(🏋)、(😧)木(mù )曾川きそがわへつ(🌻)りに行く(🈴)人でも、ちょ(⛳)っと(🦋)思(sī )い付(🈶)きそ(🎤)うもな(😤)いもの(🍼)です。
わたし(😇)は横浜(bāng )のある橋(🌜)の(🍿)たもとからこ(👏)の船(chuán )に(🌳)乗(👫)りまし(🎸)たが、ちょうどお(🥪)天(😹)(tiān )気(qì )都合はよし、沖に(😕)出(🎂)てから(🗽)は一ぱ(🏏)い(😜)に張った(🎍)帆(👋)の(⬅)力で近海を(🧠)渡るのですから、まるで青畳の上(🔹)(shàng )をすべって行(háng )くよ(🚂)うでした。おてんとうさま(👈)が高(gāo )くなりますと、船では昼飯(😒)を出して(🦂)くれます。それは船頭(🐄)がたいたこわいごはん(📤)と、たく(📲)あんのおこうこぎりで(🍄)す。帆柱の(🙍)わき(♈)で(🛬)潮(cháo )風に吹かれ(🚮)ながら食(🌉)べて(⛅)みますと、(🗨)そんな昼飯が実にうま(🏄)いと思いました。
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