次郎は、あっけに(⏺)とられたよ(🚓)うな顔をし(🈁)て、大沢(zé )を(🐶)見(jiàn )つめた。
「(🕥)しよ(🐑)うがないさ。」
恭一に(🚥)そう(🏿)言われて、次(cì )郎(🔋)はあらた(📉)めて大(🗞)沢(😆)を見(🚽)た。張り(🆚)きった浅黒い(🈷)顔には、(🗒)頬から顎にかけて一分(📹)ほどにのび(🛹)た髯さえ、(📜)まばら(🏰)に見え(🤯)る。どう(😟)見ても恭(gōng )一の仲間らしくない。彼は、大(❗)沢(🚠)が五(wǔ )年生でない(♊)こと(🍙)がわかって急(⚓)に楽(🕎)な気持(chí(🛐) )になったが(♿)、同(tóng )時に、何(🕓)か(😀)滑稽(jī )な(🔢)よ(🛵)うな気もした(🐽)。
乳母(mǔ )のお浜には、(⏭)次(cì )郎(🌰)は、それ(✒)からも、たびたび手紙(zhǐ )を出した。返事には、い(💫)つ(📧)もきまって、(🍪)一(🚳)番(🧙)になれとか、偉(🔞)い人に(📝)なれ(🥦)とかいうよう(👰)な(🧚)こと(😻)が書い(📮)てあ(😚)り、また、(🛋)そ(🏴)れとな(🥘)く(🏖)、今度(dù )の母(👺)との折合いがうまく行っているかど(💳)うか(📗)を、知(zhī(📱) )りたいような文句(🕙)がつらねてあった。次郎は、しかし、そ(🐎)のいずれにも(🔥)、たい(🛑)し(😚)て心を動かさな(🗻)かった。彼(👗)は、そうし(🛄)た手紙によって、お浜(bāng )の(👝)自分に(📪)対(duì )する(✏)愛(🔃)(ài )情を十分に味わ(🍴)いなが(🐯)らも、す(🌞)でに一(🔌)段と高いところに立って、(🍩)その中の文(⤵)句の意味を読(🥓)もう(📧)とする気持(🏦)になっていた。それはちょうど(💈)、(⚓)多(duō )く(🚭)の大学生が故(👰)郷(😶)(xiāng )の母から来る訓戒(jiè )の手(shǒu )紙を(🔳)読む時の(📂)気持と、同じようなもので(💳)あったらし(💿)い(😻)。
門を出ると、無念(🗺)さが急(🎾)(jí )にこみあ(🏽)げ(🚍)て(👪)来て(♈)、涙がひ(🌿)と(🆓)りでに頬を流れた。だが、同時(shí )に、不正に(⏬)屈(qū(💂) )しな(💠)かっ(😛)たと(🏒)いう誇りが、彼の胸の中(🧡)で強く波うっ(🐠)ていた。彼の涙はすぐとま(🏯)った。彼(🧥)は一(yī )人で(🐪)歩きな(📀)がら(🐳)、少しも淋(lín )しい(🎙)という(🍠)気がしなかった。「武士(🧠)道」(👙)――「(🚅)慈(cí )悲」――今日(🕊)(rì )講堂(😡)で見(🥦)たり聞いたりしたそんな言葉(💴)が(📺)、(⛵)いつの間にか思い出されていた。そし(⏩)て、「(Ⓜ)慈悲(bēi )」という(🏏)言(yán )葉は(👌)、もう正(🔮)木(⏯)の(🧟)お祖(zǔ )母さんを思い出(🚎)(chū )さ(📃)せ(⭕)るよ(🕋)うな、そん(⬇)なやさ(🐄)しい言葉(⚪)ではないように思わ(🕋)れて来た。
大(dà )垣校(🚫)長の言っ(🧔)たそ(📥)んな言(yán )葉(yè )が(😲)、今更のように強く彼の胸にひび(⛳)いて来た。
「新入(🍟)生のため(🥫)ばかり(🗓)ではあ(🍫)りません。五年(nián )生は、ちっとも校長先生(shēng )の教えを守ってないです(🔰)。あ(🧗)ん(🎉)な五(🚯)年生(🐪)(shēng )は、(🔝)僕、(😚)学校の(🔱)ためになら(🚰)ないと思うん(⏪)です(🆖)。」(🐸)
五年生(😔)全(quán )体がざわ(⤵)めき立っているのをうしろに感(gǎn )じながら、次(🤴)郎はもう渡(dù )り廊(láng )下(🧜)を二(💋)三(🚱)(sā(🗣)n )間(jiān )ほども歩いていた(🍪)。
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