「(🐟)やあい、モ(👷)クモ(🎾)ク」(😀)
「(🔧)みんなは(🌋)だかに(🤛)な(🦁)れ」
そのころ学校内(nè(🔹)i )で奇(qí )怪(guài )な(🕎)風説が(🖊)伝わった、生徒の中で女(🛠)学生と交(jiā(🔀)o )際し、ピアノやバイオリンの(🎨)合奏(zòu )をした(👓)り、手(shǒu )紙を(🏳)交(jiāo )換(huàn )したり(🚀)、飲(🗯)食店(diàn )に出入りしたり(🦎)す(🎚)るものがあ(🉐)る、い(🧞)まのう(🦋)ちに探し(🍥)だして制(🍜)(zhì )裁を加えなければ浦和中学の体面に関する(💺)。
昨夜(🌓)(yè(😰) )ゆう(💂)べ熟睡したのと、昨日一(🕟)(yī )日練習(xí )を休んだ(😻)ために(🏫)一同の元気はすばらしいもので(🏁)あ(📙)った、安場は(😏)す(✝)っかり感激し(🖲)た。
「おたがい(🥍)に全力を尽(jì(🕧)n )くして技術(shù )を(⏩)戦わそうじゃないか、負(fù )けても(🎬)勝(👒)っ(🆖)ても(🔞)いい、敵と(🏈)なり味方と(🐌)なってもよく戦って(🌝)こ(🧒)そお(📛)たがいの(🛅)本望(wà(🎥)ng )だ」
ふたりは(🆓)顔を見るたびにそれを語り(🔕)あった。ふ(🛃)たりははたし(🦄)て(🧚)一(yī )高で一緒(xù )になり得うるだろ(✨)う(🔗)か、(🥖)いまは(📕)読(dú(💰) )者にそれをも(👣)ら(🛶)すべきときでない。とにかく(🚍)花(🈹)はさき花(huā(🍆) )は散(sàn )り、月(👌)日は青春(chūn )の希(xī )望と共に伸びやかに(🏒)輝きながらうつり(🚀)ゆく(💏)。柳光一は(🐩)四年生に(😬)なった。
級の重(👇)(chó(🕞)ng )な(🌧)るものが(🚯)五(🤤)人集まって相談(tán )会を開(💗)(kāi )いた、(📭)もし手(👥)塚(📎)であるな(🕗)ら同級(jí )の恥(🔷)(chǐ )辱(rǔ )だか(🎋)らな(🥝)んとかいまのうちに(🏐)相当の(💼)手段(🤫)(duàn )を講じな(➖)ければ(🤠)なるま(🕓)い。こ(✴)れが会(huì )議の主眼で(⭕)あっ(🧘)た。
千三はじっ(🐪)と(🔦)考えた。
「もくも(🌎)く万(wà(📀)n )歳! もくもく勝(📇)ったぞ」
「(🆚)手(🥡)塚は不幸な男(🎸)(ná(👝)n )だ」(📚)
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