久保(🗒)(bǎo )井校(🥒)(xià(👯)o )長のつぎ(👐)にきた熊(🍇)田校長というのはおそ(⛴)ろ(😯)し(🔸)く(📌)厳格(gé )な人(rén )で(😼)あった、久(🐶)保井先生は(📆)温(🙇)厚で謙遜で中(zhō(👲)ng )和の人であ(✉)っ(😤)たが、熊田先生(🍟)は(🕶)直情径行(🍐)ちょくじょうけいこ(🥕)う火(🤾)(huǒ )のごとき熱血(✅)と、雷(léi )霆ら(🍆)いていの(🔞)ごとき果(guǒ )断をもっている。もし久(💇)保(⏰)井(jǐng )校(🏡)(xià(🎃)o )長が春な(💨)ら熊田校(xiào )長(🚓)は冬(dō(📳)ng )であ(💶)る、(🍈)前(qián )者(📪)は春風(fē(🔭)ng )駘蕩たいとう、後者は寒(🔱)風(fēng )凛烈(📆)りんれつ! どん(➕)なに寒(hán )い日(📩)でも熊田(🌈)(tián )校長は外套がいとう(🔌)を(🤙)着ない、校長室(shì )に火(huǒ )鉢も(🏇)おかない、(🗃)かつて大(❣)(dà )吹雪(🎋)おおふぶきの日(rì )、生徒(tú )は(💤)こ(🛅)とごとくふるえ(😻)て(🥧)いた日、校(😿)長は校(xiào )庭(✡)にでて雪だるまを(🥩)転(zhuǎ(🥚)n )がしまわっ(🙈)た、(🙃)そ(🗄)の(🐝)髪となく目(mù )となく口(📌)となく(🈺)、(📺)雪(🔒)だらけ(🌱)になった(🔔)が(👵)少しもひるまなかった。
(🎣)見(📔)物人(rén )の拍(pāi )手の(♏)音(🍈)(yī(🔺)n )の中でわれが(👒)ね(🎇)のよ(🏾)う(🕉)に(🚝)どなったものがある。
「だれだろう」
「ああ、そうとも」
安場はぐっ(👪)と千(💅)三のへそ(🕰)を(🥢)押した(🎐)。ふしぎに千三は頭(tóu )がすッと(🚁)軽くなっ(🕶)た(🧛)、胸につかえたもじゃもじゃしたものが煙の(💂)ごとく消えて、(🔚)どっし(📪)りと(🛅)腹の底に重(chó(👄)ng )みがで(💚)きた。
「(😅)小(🔫)原(yuá(🚪)n )!」
「お(🏆)着かえになっ(👛)て(👄)すぐ(📽)おでましになりました」
つ(🏍)ぎの打手は敵(🏄)の(🌒)主将(jiāng )小原である。ホームランか三塁か、(🤕)いずれにしても一点は取るだ(🎎)ろうと人々は思(👞)った、投手五大(dà )洲はじっ(🐺)と腕(wàn )をくんで捕(bǔ )手(📡)のサ(📸)インを見やった。第一(🔠)(yī )球は高(gāo )目のカーブであった。五大洲はそ(🍧)のとおりに球を投(🔥)げた。小(🏏)原はボー(🥧)ル(🦆)を取(🥩)(qǔ(📁) )るだろうと思(🎳)いのほか、(🕖)かれはおどり上がってそれを打(❌)った、球はシ(🚤)ョートの頭を(🕠)はるかに高く(🔦)飛んだ、千三は(😻)うし(🤳)ろに走った、(✡)と球(qiú )は(🌛)伸(shēn )のび(🌪)るかと思い(📈)の(👋)ほか(💹)、(😑)途中で切れてさか(👱)落としに落ちた、ハッと(🉐)思う間(🗽)も(🏈)ない、光(🦎)一は疾風し(😵)っ(⏳)ぷう(🍹)のごとく(📙)本塁を(📃)襲おそうた、千三(sān )はあわ(👬)てて(🔂)ホー(🉑)ムに投げた(🏠)、球は高(😛)くネットを打った(🔩)。
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