(🙈)と学士は答(dá )えた。
(🌧)子(zǐ )安という新(xīn )教員(yuán )も、高(🚘)瀬が東(⚪)京へ行(🕵)った序ついで(🙀)に頼んで来た。子安(ā(❎)n )は、高瀬も逢(👲)(fé(🚑)ng )っ(💩)たことが無い。人の(⬛)紹(shà(🍴)o )介だ。塾では(🔍)どん(🥀)な新(🙎)教(jiāo )員が(🥩)来るか(🍲)と皆(jiē )な待(dài )ち(♟)受(shòu )けた。子(zǐ )安(🏡)が着いて見ると案外心(xī(🛣)n )易(🐕)やすい、少(🌴)壮と(⏮)しわかな学(😞)者(zhě )だ。
「そうで(⏹)す(👽)。働(🌮)(dòng )くことはよ(🗃)く働きま(🍒)す(😅)ナ…(🦏)…そ(🌐)れに非常な質(🍯)素なところだ…(🗑)…(🍝)ですけ(🌶)れど、高瀬さん、チアムネ(🚻)スとい(🛁)うものは(🌭)全(🤣)くこの辺の(🍄)娘(👆)に欠(qiàn )けてます(🛫)ネ」
「(🚠)どうも(🥏)先生の朝(cháo )顔(yá )はむずかしくッて、私にはまだ(🤤)よく解りません」と(🗃)高(🏽)瀬は笑いながら(📻)言っ(🧑)た。
と学士は今までにない忸々なれなれしい調子(zǐ )で(🅰)話し掛(guà )けて(🍝)、高(gāo )瀬と一緒(xù )に石(✳)垣側わきの段(🎈)(duà(🤶)n )々を貧(pín )し(🥟)い裏(lǐ )町の方へ降(jiàng )りた。
「そう言えば、(♉)仏蘭西(xī )の言葉というものは妙なところに洒落しゃれを(🌵)含(💭)んで(🐅)ますネ」
細い(💳)流について(✡)行ったと(🐺)こ(⌚)ろに、本町の裏手に続いた(🉑)一(yī )区(qū )域がある。落(👜)葉松(🛣)(sōng )からまつの(🐿)垣で囲われ(🏟)た草葺く(🧒)さぶき屋(💁)根(gē(♋)n )の家が先生の高瀬を連(🚧)れて行(⚡)って見せたところ(😤)だ。近くまで汁粉(🚊)屋が借り(🗄)て(👛)いたとかで、古い穴のあいた襖(🆘)、煤(👁)す(🈁)すけた(🤫)壁、(🎯)汚(🙁)れ(🖤)た障子(📱)な(🌏)どが眼につ(👛)く(🎳)。炬(👜)(jù(🍱) )燵こたつを(😢)切ったあ(🆕)たりは畳も(🛣)焼(😷)け焦げて、紙を貼(tiē )はり着(🚈)け(😦)てある。住み(🙄)荒し(🏅)た跡だ。
「一(yī )寸(🛠)、今(jīn )、他(tā )に貸す(❌)ような家も(🚖)見当(🍍)り(🐏)ません(🏳)……妙(miào )なも(🚲)ので、こ(🍗)れで壁(bì(🦊) )でも張(➕)って、(🌶)畳でも入替(tì )えて(🔜)御覧なさい、どう(⏪)に(🥈)か住め(📐)る(🐑)ように成(🦖)るもんで(🏆)すよ」
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