(最初の朝の板木の音(🐃)が、(🚽)こんなだ(🥐)った(🏔)ことは、それまでにま(🕌)った(📧)くな(🏥)いことだ。だれ(🥇)だろう、今朝の当(🦒)番は?)
「(🏟)でも、(🅿)道(dà(🎤)o )案内によく(🎍)引っぱり出され(💻)なかっ(🍫)たことですね。」
(🐒)朝の行事(📭)(shì(🐶) )は、まず室内体(tǐ(🖨) )操(cāo )にはじまった。それは友(yǒu )愛塾のために特に考(kǎo )案(àn )さ(✌)れたも(🔐)ので(📞)、その指(😻)導(🧀)も指(🌻)(zhǐ )揮(🥈)しきも次郎の役割だった。体操(cāo )がすむと、朝倉(cāng )先(📷)生の合い図(⭕)で静(😏)(jìng )坐せい(🗽)ざに入っ(🕠)た。これは就寝(🛒)前(qián )の(💅)静(🌷)坐にく(💧)らべると、いくぶんな(🚸)がかったが、それ(🍔)でも(❔)、せいぜい十(shí )四(sì(😊) )五(wǔ )分(🔟)ぐ(😸)らいだった。次(💽)(cì )郎(⤵)は(🤯)、今朝(🧖)も(😣)足音をしの(👺)ばせ(🍣)ながら、(🚌)塾(shú )生(🐛)たちの姿(zī )勢を直(zhí )して(🚈)やった。
「(💡)そ(🥈)うかも(📋)しれないね。……それで、べつに(🏪)これ(🚵)までと大して(🧀)変わったこともなかったん(🌋)だね(👷)。」
次郎がはたきをかけ(♐)おわり、箒ほうきをにぎるころに(⛱)なっても、ほかの(🕝)部(bù )屋は、まだどこ(🎠)もひっそり(⌚)と静(🐪)まりかえって(📰)いて、板(🛁)木の(🕦)音(🕢)だけが(🔗)、いつま(✍)でも鳴り(😘)つづけ(👂)て(⛺)いた。
次郎は、(🔭)しかし、それどころ(🎤)ではな(🌿)か(🐮)っ(🌵)た(📨)。かれは、もう、先(🥖)生のつぎの言葉が、槍やりの穂(🐠)先(🙀)ほさきのよう(🐅)な鋭さ(🏷)で、自分の胸にせまっ(🍎)て(✊)い(⛷)るのを感じ、か(😒)た(🍊)く(🎰)観(guā(😥)n )念の眼をとじ(✝)ていた(🚆)のだった。
「それに、今朝(🌅)はすいぶん寒(hán )かったし、平(⛔)木(🤥)中(zhōng )佐(zuǒ )ど(🎌)ころではなかったんだろう。」(✈)
事(🌨)務(wù )室の(🖼)柱時計はしらどけいがゆ(🔡)っくり、(🌤)十時(🕷)をう(🏰)っ(👭)た。次(cì )郎(láng )は(🐘)かぞえるともなく(🤘)その音(yīn )をかぞ(🌅)え(🧕)ていたが、かぞえ(🌸)おわると(👶)、や(💭)にわ(🧤)に立ちあ(🌖)がっ(👎)た。
「もうここ(👝)はだいたい(🍴)すんだようで(😬)す(🍡)よ。」
最初の日曜(⏸)が来た。開塾かいじゅ(🆚)くの日がちょう(🧕)ど月曜(yào )だったので、まる一(🙁)(yī )週間になる。
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