「(🐧)その(🧞)実際を(💅)、(🃏)おたが(🔊)いに鍛(duàn )き(🗾)たえあうの(🔽)が、ここの生活(huó )だろう?」
かれ(👛)は、そう(📒)思って、われ知(🐈)らず眼をひらき、塾(☝)生たち(👗)の中に大(🤫)河の顔をさがした。か(🤘)れは塾(shú )生たちの静坐の姿勢(shì )を直(zhí )した(🐸)あ(⛽)と、朝倉先生(🚊)の横に(🧔)斜ななめ向む(🍕)きにすわって(🈳)い(💼)たの(🥧)で、よく全体が見渡みわ(🃏)たせたのであ(🕕)る。
それか(👄)ら、ちょっと柱(🚁)時計を(🏪)のぞき、
七時(shí )の朝(🌵)食までには、まだ(💵)二十分ほどの(🥏)時間があり、そ(🚗)の間(jiān )に(🏖)食事(shì(📰) )当番は食(🛣)(shí )卓(🐛)しょ(➿)くたくの(😂)準(✒)備を(📅)や(📯)り(🦗)、そのほかの(🎊)ものは(🈹)、自(😨)由に新(🔋)(xīn )聞に目をと(🏏)おしたり、私用(🏜)をた(🚤)したり(😹)するの(🐪)だっ(🙃)た。次(🚌)郎(🍄)は(☝)、いつもなら、こんな(🐕)時(shí )間にも、(🦋)できるだけ塾(🤭)生たちに接(jiē )触(🔞)(chù )せ(🛰)っしょくし(🚬)て、(😻)かれら(👨)の感想(xiǎng )を(🥚)き(🏷)いたりするのだっ(⏲)た(🖍)が、今日は、(🤮)広間を(🔓)出るとすぐ、塾長室(shì(🎤) )に行き(🛑)、朝倉(🐀)先生に向(🙇)かって、なじる(🔋)よう(🐵)に(👽)言った(🏎)。
「おそれ入ります。では申しあげますが、実は国もとにおりま(🐳)した(🌿)ころ、いつも師匠(jiàng )し(🥊)しょうに、鐘(zhō(🤖)ng )をつくなら(🛹)、鐘(zhōng )を仏と心得て、(🍕)それにふさわ(🎃)しい(🐖)心のつつし(🐜)み(👰)を(📖)忘(wàng )れてはならぬ、と言い聞かされて(🚶)おりましたので、今(jīn )朝もそれ(🖌)を思い出(🥓)(chū )し、ひと(🍫)つきごとに、(🌪)礼(🕧)拝らいは(🔊)いをしながらつ(🛩)いた(🆓)まででございます(🌰)。」
と(🔲)ころで、かれの(🔇)言(yá(🏋)n )葉が(🍍)終(zhōng )わ(✋)るか(🎤)終わ(🦓)らない(💴)うちに、(🖼)二(🌾)三の(✍)室か(👈)ら、急(jí )にさわ(♿)が(✈)しい(🍹)人声(shēng )や物音が(🌯)、廊(láng )下をつたってきこえだした。
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