こ(🕶)んな(🚣)話をし(🌯)て(👠)も、(💂)時は楽(lè )しく(🌍)過(guò )ぎた。
学士は半ば独語ひとりごとのよ(⛪)う(😖)に(👥)言った。
休みの時(shí(✖) )間(jiān )毎(měi )に、高(gāo )瀬は窓へ(🥥)行った。極く幼(🔳)少おさ(🛺)な(🔀)い時(✡)の記憶(yì )が(🈺)彼の胸に(🙍)浮(🅾)んで来た。彼は自分もまた髪(fā )を長くし、手(shǒ(🚛)u )造(📎)りに(💹)し(🚉)た藁わらの草(cǎo )履を(📞)穿いていた(🍱)ような田(💟)舎の少年であ(🌥)ったことを思出した。河へ抄すくいに行(📯)った鰍(😉)かじ(🚄)かを思(sī )出した(🛢)。榎え(🐸)の(🎋)樹(🎻)きの下で橿鳥(🌕)かしどりが落して行(há(🐁)ng )った青(🔸)い(🐊)斑(🐪)ふの入った羽(🌮)を拾っ(🌠)たこと(🖕)を思出した。栗の樹に居(🚼)た虫を思出した。その虫(✒)(chó(🌂)ng )を踏み潰つぶして、緑(lù )色に流れる血(xuè )から糸を取り、酢すに(🔊)漬(🤙)け、(🐴)引き延ばし、乾し固(gù )め(🥫)、それ(🎳)で魚(💯)を釣(🌫)(diào )ったこ(👡)とを思出し(🐚)た。彼(🥅)は(😇)又(🧙)、(🧤)生(🖨)(shē(💢)ng )き(🤑)た蛙を捕つかまえ(〰)て、皮を剥はぎ、逆さに(😺)棒(🐧)に差し、蛙(🍭)(wā )の肉(ròu )の一(🐎)片(⏹)ひときれ(🌎)に(🐨)紙(zhǐ )を添(🙋)(tiā(♈)n )えて(🥨)餌(ěr )え(👕)さを(📳)さが(🖊)し(🏜)に来(lái )る(🚝)蜂はちに与え、そんなことをして蜂(⛏)の巣の在所ありかを(🚩)知った(🌉)ことを思出した。彼(bǐ )は都会の(🖖)人の(🚷)知(zhī )らな(👙)い蜂(fēng )の子(🐍)(zǐ )のようなもの(💴)を(🍼)好んで食(🍍)(shí )ったばかりでなく、田圃側に葉(yè )を(🙈)垂れている「すいこぎ」(🐧)、虎杖(zhàng )いた(🔼)ど(🖖)り、それから「すい葉」(💭)と(🤤)い(😈)う木の葉で食べられるのを生で(🍌)ムシ(♈)ャムシャ食っ(🈁)たことを思出(chū(🚷) )した。
小使いの音(yīn )吉が来て三(sān )尺(🤘)四方ばかりの炉を新(➡)規に築(🚜)(zhù )つき上げ(📳)てくれ(🚅)た頃、高(🎾)瀬は(🚿)先(🐅)生の(🐠)隣屋(wū )敷の(🍋)方からこ(🤾)こへ移った。
「一(🥕)寸気が着かな(♑)い(✅)で(🆙)しょう。これにはそもそも歴史があ(🚺)る――ベエ(🍧)スの(🦒)記念でサ」
山(shā(📴)n )家(🦓)の娘らし(🧐)く成(chéng )って行く鞠子は、(🚳)とは(🚧)言え親(🦀)(qīn )達を泣かせる(🎽)ば(💴)かりでも無か(🥈)っ(🎦)た。夕飯後に、鞠子は人(☔)形を抱いて来(lá(🍲)i )て(🏍)親達に見せた。そして、「お一つ、笑(😢)(xiào )って(🈷)御覧」などと言(yán )って、その人形をアヤして見(jiàn )せた。
と高瀬(lài )が桜井先生と正(🗯)木大尉と(🐪)の居(🌎)る前で言う(🏪)と、大(🔹)尉は笑(xiào )って(🆕)、
間(☕)も(🚺)なく三人は先生一(yī )人を(🐺)こ(🌳)の隠(yǐn )れ(👻)家(jiā(😩) )に残して置い(🍺)て(🥔)、町の(🌈)方(😡)へ(👇)帰(guī )って行っ(🌱)た。[(🙃)#「。」は底本では「、」]学士が(🚀)ユックリユックリ歩くので他の二(èr )人は時々(🍩)足(🐛)を停め(🛺)て待合わせ(💇)ては復たサ(💈)ッサと歩いた。
しばらく(🏫)石のよう(🙇)な沈黙(✖)が続い(🔙)た。そのうちに微かすかに酔(zuì )が学(xué )士の顔に上(📂)った。学(🐻)者らしい長い眉だけホンノリ(😅)と紅い顔の中に(😃)際(🚶)立(lì )きわだっ(🧑)て斑白はんぱくに見(🎡)える(💵)ように成(📮)った。学(💕)士は(🚑)楽しそうに両手や身(👰)体(tǐ )を動かして、胡坐あ(🌈)ぐらにやった(👞)り、坐り直した(🌊)り(💆)し(💟)ながら、高瀬の方(fā(🉐)ng )を見(😃)た。そ(🌱)し(🕴)て話の調子を変(🔠)えて、
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