初め(🔁)、(🐅)源(🏊)吉(jí )は、(🔳)お芳(fāng )が歸つてきたときいたと(🏞)き、カ(🍇)ツ! と(🌿)した。拳固(👶)(gù )をぎり/\握りしめると、「畜生ツ!」と思つた。一(🍉)思ひにと(💷)思つて、飛び(🔽)出さうとさへ(😓)した。
源吉は、今(🏊)度のことでは(😹)、自(zì )分から、(🕋)といふ風な氣乘りはな(🔲)か(🎣)つた。反對にこんな煮え切(🌯)らないこと(🐽)なんて(🕹)、見(😆)てろ、と思(🎮)つ(🔳)てさ(🎟)へゐた。
「なア源(🌥)ん(🐑)、校長先生(shē(🛌)ng )あれきつと(🍱)、(🕖)―(🚒)―あれだ。飛(📳)んで(🚉)もない事(shì )云(yún )ふも(🎾)ん(🚨)だ。本氣(☝)(qì )に(🧛)聞くな(⤵)よ。うん。」床をしきな(🥋)がら、母(🔮)がさう云つた。
源吉が(😹)歸(💋)(guī )らう(✝)と、外套に手を通(✉)してゐると、先(👫)生の(🥢)子供が出てきて、源吉に是非遊ん(⛪)でゆけと、(⬛)着かけ(⛵)て(👛)ゐる外(💛)套(🖨)をひ(🛥)つぱつ(⛩)て、居間(✈)の(😠)方(fāng )へ連れて行つた。仕(🔖)方(🏃)なしに源吉(jí )は、しばら(😵)くの(🏜)間、子供の相手にな(🔭)つ(🌾)てゐた。源吉は何時も他愛なく子供相手に遊ぶので、好き(🚳)がら(🛰)れて(💇)ゐた(🏷)。が、源吉はその、子供達に好(hǎ(🍲)o )きがら(🔴)れる、何んとも云はれない大まか(⏰)な(♉)、無心(🎨)な氣(👼)持が、ちつとも出なかつた。源吉は何(hé )處(chù )か(💈)イラ/\して(🙃)、じつとして(🗳)ゐ(🎍)ら(🦋)れなか(⬇)つ(🦊)た。好加(📡)減(jiǎn )にして出てきた。外(🈹)(wà(🤝)i )へ(🥋)行か(🛤)うとして(🌠)、(🌟)教(🎧)室(🥩)の戸(🌨)をあ(🍼)け(🥑)ると、殘つた四、五人(ré(🥕)n )が相(xià(🏫)ng )談をしてゐた。
そ(💞)して、(🌿)「陳述(🏰)書(shū(🔼) )」を五分(fèn )も(🍯)十(🔨)(shí )分もかゝつて讀(dú )んでし(❎)まふ(😆)と、「馬鹿野郎。一(🗽)昨(🍡)(zuó )日(rì )をと(🗽)ゝひ來(❇)い!」と、どなつて(📂)、それを石山の膝(💱)に投げか(📱)へ(🕢)してよこした。
「分(🗂)(fèn )つ(🏑)てる(🎬)べ(⏱)よ、地主から畑(👋)ばとつかへすの(❣)さ!」――かう源吉(jí )が(🎡)云つ(😸)たのは、理(🔲)窟(➰)でなか(📫)つた(🌭)。源吉(📶)は(🌖)さう背後(hòu )で云(yún )はせる父(👼)(fù )親の氣持(🛫)も(🚅)感(gǎn )じてゐたのだ(😛)! 源吉は歩きながら、こんな事が(🦖)分らな(👛)い、そして又(yòu )そこ迄(qì(🏨) )行か(👁)うとしない百姓(👷)(xìng )に、心から腹を立(🦗)(lì )て(⛩)、(💂)「勝手にしやがれ、俺(🦄)ア俺アだ(🛑)。」と思つ(➗)てゐた。
母親(☕)は床を(♉)三つ(🛳)敷(📳)いた。
誰(🅾)も上げなか(🕡)つた。
「それこそ本當にめし(🐦)も喰へねええんた事(🏒)始まるべよ。」
「源(yuán )、まだ起きてたのか(🕚)。燃(rán )料たきものたい(🏬)しだ。――(🗾)寢か(🍤)さ(🚅)れ。」(🍤)
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