「ぼくは(🏤)、なが(🍪)い(🍠)こ(🍹)と(🚊)友(🕢)(yǒu )愛(🐦)塾(shú(🥡) )の仕事(🦍)を手(shǒ(🐟)u )伝わせて(😽)いただいていながら、その(🔶)精(jīng )神がまだちっとも身(shēn )についていな(🕖)か(🐕)ったた(🌐)めに、けさのよ(🤸)う(🤱)なあ(💿)やま(😖)ちを犯してし(🔫)まいました。ほんとう(🎉)に恥(chǐ )はずかしいことだと思って(🎙)います(🖲)。しかし、そのあやまち(👍)によって、開(kāi )塾(🎙)(shú )そ(💅)う(🔁)そ(🈲)う、(😹)大河(hé )君のよう(👒)な、友愛塾(🐖)精神に徹底(🔺)(dǐ(🏉) )し(👞)た、実践家(❗)じっせんかの(🥟)魂たましいにふれることが(📨)でき(🚇)た(🌑)こと(➖)を(🐨)思いま(🍆)すと、一(yī )方では、かえってありがたいような気持ち(🔮)もしています(➿)。」
次(cì )郎は、いきなりぴしりと胸に笞む(🎡)ちをあ(🌘)て(🕒)られ(🦂)た(😍)ような気が(👻)し(🏊)た。かれの眼(👮)には(🤢)、大河の(👓)、今朝のしずまりき(🚽)った静(🎑)(jìng )坐の姿(⏳)がひと(⬅)りでに浮うかん(🗽)で来(⚽)た。む(🛡)ろん(🛏)、先生に(🌃)返(fǎn )す言(📷)(yán )葉は見つから(👶)なかった。先生(shēng )は、すると、(📸)微笑び(✖)しょうしなが(🤭)ら(🌲)、
先生(shēng )は、しかし、まもなく顔(yá )を(🔓)まっすぐにした。そして、これま(🎯)で(🔒)の激し(🦀)い(🛏)調子とはうって代(dài )わ(🤪)った、沈(shě(🏸)n )しず(😁)んだ調子で言葉をつづけた。
「うむ。それはきいた。しかし、私が何(hé )もかも知(👋)って(🍴)いたこと(🎢)にする(🍜)と、君の名前だけ(🕢)でなく、大(dà )河の名前も出(🚷)(chū )さなければならなく(♎)なるんでね。」
かれは(🔕)視線(xiàn )を転(zhuǎ(❕)n )じ(🎆)て、そっと先(xiān )生の(🚩)顔(📿)をの(🤔)ぞいてみた。す(🔴)ると(📅)、ふ(🛁)しぎなことには、(🍷)先生(🔫)のいつもの(📆)端然た(🅱)んぜ(🔨)ん(🥑)たる静(jì(🍗)ng )坐の姿勢が(🎉)いく(🌻)ら(😅)かく(🍐)ずれている。顔をすこ(😅)し伏ふせ(💰)、その眉まゆ(❓)の間(🔛)には(🏈)深いし(🎽)わさえ(🦉)見えるので(🐋)あ(🌽)る。次郎は、先(🎆)(xiān )生(🃏)が気(🔚)分で(🥪)も悪くなったので(🈵)はないか、と思った。
朝倉先生(🆖)は、手(shǒu )に(🌐)もってい(⏮)た塾生名簿(bù )を畳(⌛)た(📟)たみのうえに(😩)なげだし(🌒)て、(🐲)腕をくんだ。そして(🌆)、(💌)かなり(🍃)ながいこ(🐦)と、眼を(🐕)つぶって(🗂)だ(🍟)まりこんでいたが(⤵)、やがて眼をひらくと、ち(🚘)ょっ(🗡)と飯島のほ(🎰)うを(🥟)見た(🔽)あと(🍙)、みんなの顔を見まわして言(yán )った。
「い(♌)つもこん(🐴)なに起(📴)きないんですか。」
だれの顔にも、何(hé )か(🥒)しら、ゆうべとはちがった感情が(⛸)流れており、(🕒)互礼(lǐ(🔋) )ごれいを(😒)すまして(👌)広間(jiān )を(👯)出(🌵)て行く時の(💸)みんな(🤥)の足(zú(🍈) )音も、これま(😁)でになく静粛(👌)せいし(🚻)ゅくだ(👓)った(⏩)。
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