「そ(💾)んなけちなこと(🍑)を考える(🐣)のは(💏)、(🔛)よせ。僕らは、四年とか五(😝)年とか(🤟)いうことにこだわる必(🐅)要(🎖)はな(🥪)い(💇)んだ。それ(🦌)よりか(🌰)、一年から五年(nián )までの正しい(🖨)生(🏀)徒が、(😇)縦たてに(👐)手を握りあうこと(🌫)が大(🎴)(dà )切(🎬)じゃないか。本田(👪)の弟(dì )も、(♉)そ(➖)の正しい生徒の(🕹)一人(rén )だ。だ(👴)から僕(📿)(pú )らはそれをバックしよう(😦)と言う(👿)んだ。…(🕟)…四年(🎈)生にだって、(🦁)つまら(😰)ん奴はい(😘)くら(💫)も居(jū )る。――僕ら(🆚)は(🍩)――少(🌌)くと(🚏)も僕だ(💨)け(⏹)は――そんな奴(nú )とは(🎮)手を(🥗)握りたくない。そん(🎋)な奴と手(shǒu )を掘(☝)(jué )って、(💗)五(wǔ )年生(💧)に対(duì )抗したって、そ(🚴)れが何(🐑)にな(🔉)るんだ。」
「(👙)あたり(🤹)まえじゃ(👜)ないか。」
俊(jun4 )亮(😥)あ(🐐)てのお浜の便りは、全(quán )く珍(zhēn )しいことだった。文字も、いつもと(⛳)ちがって、誰か相当(🕒)の人に(🐧)頼ん(⏯)で書いて(🍤)もらったものらしかった。それに(🥦)は、四角(🦌)ばった時(🍾)候の(🗺)挨拶の(🍦)あとに、次のような文句が書(✝)いて(🤲)あ(🚑)った。
みんなは(🕝)一せいに恭一(💍)を見た。恭(gōng )一の青(qīng )ざめた顔は、今度は急に赧くなった(🈶)。
次(🚵)郎は、その光(🕚)(guāng )景を(🍤)見(jià(🉐)n )ると、これからど(🕺)う(🚴)した(🌦)ものかと(🗜)考(💎)えた。もとの(🐰)位(wèi )置に帰(guī )る(💽)気(😞)には、(🧢)とてもなれなかった。か(📹)といって、い(🧑)つ(🍕)までもそのまま立ってい(🧗)るわけには、(🍡)なおさらいかな(📛)い。彼は(👵)、しば(🎹)らく、じろじ(💍)ろと周囲(tōng )を見(jiàn )まわし(🐲)ていたが(💫)、ふと目(mù )のまえ(✅)に、ふみにじられた(🐇)よ(🚰)う(🤹)になって(🏐)ころ(🥗)がっ(🐛)て(🏀)い(👈)る(📐)帽子(zǐ(💍) )が眼につい(🔤)た(🛺)。それは、(🌸)彼(bǐ )がついこないだ父(🖋)(fù )に買っ(🔱)てもらっ(🦓)たばかりの、そして、きのうはじめて、組主任の先生に(🌘)渡(🏹)さ(😝)れ(🔅)た新しい徽章をつ(🍇)けたばかりの、彼(🎐)の制(🐑)帽(mào )だった。
その(🏖)間に、彼(🚩)は、自分の着物(🌊)―(💙)―(📙)制服が出来るまで(⚾)和(🏵)服(👏)(fú )に(⛅)袴はかまだった(🏨)――が破けていないかをしらべて(📒)みた。不(😴)思(🦄)(sī(🤙) )議にどこ(👅)に(🎧)も大した破損はな(🤳)か(👬)った(😴)。ただ袴の右わき(🚴)に二寸ばか(😽)り(🎻)の(🐩)綻び(🍌)があるだけだった。時(shí )間(jiān )割(gē )をうつすために持って来(🌎)ていた手帳と、父に買っても(🛁)らっ(🥀)た(🤑)蟇口(⬇)とを懐(🚧)に入(rù(🧟) )れていた(🌔)が、そ(🌩)れらは無(🛋)事だった。
「(❔)誰(shuí(🆙) )にも言わんで(💵)おいて(😡)くれよ。」(🏃)
(⛔)と、自分(📣)で自分を励まし、どう(🥢)なり気持(chí )を落(luò )ちつけることが出(🐅)(chū )来(lái )た。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025