(🏌)と(💢)学士(shì(🍺) )は答えた。
「しかし、(⏸)女(🕍)(nǚ )で(💰)も何(hé )でも働くところ(🚧)ですネ」と子安(🚮)(ān )は別れ際ぎわに高瀬に言(♎)った。
更に二(è(💖)r )年ほど(🐘)過ぎ(🤓)た。塾では更に教室も建(♓)(jiàn )増し(💧)たし、教員の手も増ふやした。日(🏗)(rì )下(xià )部くさかべといっ(🍩)て(🅿)塾(💭)の(🌕)た(🗾)めに(👇)は忠実な教員も出来たし(😎)、(🕷)洋(💾)画(huà )家(🚚)の泉も(🚲)一(yī )週に(🛄)一日か二日程ずつは小県ちいさがたの自宅の(🔄)方から通(tōng )って(👩)来て(🍞)くれる。しかし以(🦁)前(qián )のよう(🍙)な賑にぎやか(🚻)な笑い声は次第に減って(🌥)行った。皆な黙って働くように(🏿)成っ(🏨)た(🤦)。
「馬鹿、やい(☕)」と鞠(🏀)子(zǐ )はあべこべに父を嘲あざ(🔻)けった。――こ(🍕)れ(🎩)が極く尋(xún )常(👓)あたりまえな(🐦)ような調子で。
学(🕓)士は(🥞)半ば独語(🤳)ひとりごとのように言(yán )った。
「もう私は士(shì )族(🕝)(zú )は駄(duò(💻) )目(🔞)だとい(😪)う論だ。小諸ですこし(🦉)骨ほねッ(🍮)柱ぱ(⛸)しのある奴は(💎)塾の(🤠)正木ぐらいなものだ」
(🥢)急(jí )に大(dà )き(🥌)な(🔲)蜜蜂み(😾)つばち(🖍)がブーンとい(💊)う(🚲)羽の(⏪)音(🚇)をさせて、部(😮)屋(🥫)の中(zhōng )へ舞い込んで(⬇)来(lái )た。お(🚪)島は(🎑)急いで昼寝をし(🕉)ている子供の方(🚨)へ行った(🐉)。庭(🤤)の(💜)方から(🕒)入って(🏇)来た(🤖)蜂(🌪)は表(🌁)の(💋)方へ(🍰)通り抜(👽)けた。
こう内儀さんも働(dòng )きながら言っ(🚙)た。
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