「きのう(🚁)は、どう(🔛)だっ(🚓)た(🏴)い、雨天体操(🙏)(cā(☔)o )場では?」
「(🗃)あたりま(💻)えにしてい(🔷)ても、生意気だって言(yán )ったら?」
肩や(🚅)腿ももの(🐀)へんに二(èr )三ヵ(🦁)所鈍痛(😮)どんつうが感(gǎn )じら(🃏)れ出した(📚)が、次(cì(👱) )郎(🙄)(láng )はほ(💄)と(😞)んどそれ(💸)を気にしなかった(😣)。彼が(🌾)最も気(🌉)(qì )に(♈)したのは、頬がはれぼ(🤺)ったく感(🚗)(gǎn )ずる(😆)ことだったが、手(🌙)でさわって(🚙)みると、さほ(🐄)ど(👢)でもないらし(🎳)いので安(ā(🏍)n )心した。
学課(kè )には(🥓)彼(🗄)はかなり熱心(xī(💈)n )だった(😥)。ま(🚴)た、教科(😽)書(shū(🚿) )以(🎿)外(🤘)の(🐺)本も(🥀)毎(🍕)日(🏯)いくらかずつ読んだ。たいていは少年向(❗)きの(🕉)雑(zá )誌や伝記類だった(🏐)が、恭(gōng )一の本(⏪)箱から、(🎷)美(měi )しく装(zhuāng )幀された詩集や歌集(🕞)な(🤙)ど(🛌)を、ち(💼)ょいちょい(🥥)引きだし(🧐)て読(🛋)むこともあった。むろん(🧥)そ(🎌)の(🈂)いずれも(🛏)が、(🎟)彼にはま(🎭)だ非常(chá(👠)ng )にむずかしかった。しかし、恭(🏭)(gōng )一におり(🈲)おり(🏌)解釈(shì )かいしゃくしてもらったりしてい(😊)る(📝)うちに、詩や歌(🍖)のこ(💂)ころというものが、いつ(🦑)とはなしに彼の感(🅰)(gǎn )情に(🥜)しみ(⛴)入(🐓)って来た(🌏)。そして、時(shí )には、寝床(chuáng )にはいってから、自分で歌を考え、そっと起(👖)きあがって、それを(🐙)手帳に書(shū(🔤) )きつけた(🗑)りすること(😥)も(🚗)あった。
「みんな(⏲)で(⛄)僕(pú(🆒) )を(🕉)親(🚺)爺っ(🏎)て言うんだよ、わっはっはっ。」(😳)
(五(🚮)年生に(🏇)口実(💓)を与(🐋)えてはならない(🔵)。)
「なる(😸)ほど、そいつは名案(àn )だ。そん(📻)な工(😑)(gōng )合にや(🖍)ると、五年生に対して自然(rán )四(🌚)年(🗄)生の権威を(🕗)示す(🍠)ことも出来るわけだ。」
歩(💲)いて行(👜)くうちに、山犬(quǎn )や、狐や、(🏗)三(🦊)つボタンのいやな(🍒)顔がひとりでに(💏)思い(🔡)出された。しかし彼(🦋)はもう、そ(🗞)れらをちっとも怖(🕦)いとは思(🧚)(sī )わ(🕢)な(👾)かっ(🛠)た。そ(⛏)れどころか、彼(🥋)らのま(🍩)えに青い顔を(🚂)して並(🆕)んでい(🖐)た新入生(🎆)(shēng )達(🕕)の(🙍)ことを思(🍝)(sī )うと、一種の(🎐)武(wǔ(🆓) )者ぶるいみたようなものを総身(shēn )に感ず(🍁)るのだった(🐠)。
三(sān )人はそ(📥)れから、恭(gōng )一が階(👶)下から(🐺)持っ(🛫)て来(🎴)た煎餅をか(💄)じりな(🍜)がら、いろ(🙋)んな話をした。こ(🧒)れ(🔢)と(✔)いってま(🐯)とま(🖌)った話題もな(💌)か(📊)ったが、三(sā(🙆)n )人(rén )とも少(shǎo )しも飽(🏹)いた様子がなかった。学校の話もおりおり出(🕓)(chū )た。しかし(⛵)、(💨)次(🐰)郎は、雨天(tiān )体操場(chǎng )事件について、自(zì )分(💩)から(📻)話し(🍖)出そうとは(🎊)決して(🛥)しなかった(🥢)。
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