バラエティ番組《橘 なお パイズリ》2行目ライン
橘 なお パイズリあらすじ
「い(🔤)ったい、何というん(🤒)だい、そいつ(🌩)の(🤮)名は(🚉)？(🔳)」
鉄(👦)拳が同時に次郎の頬に飛んで来(lái )た。し(🔝)かし、次郎の両手が狐(hú )の顔(yá )に飛びかか(😮)った(🏪)のも、ほとんどそれ(🚻)と同(🉑)(tóng )時だっ(🚵)た。
「(🕣)いっ(🎅)たい、何というんだい、そ(🧕)いつの名は？(🏀)」(🧘)
「みんなで僕(pú(🛫) )を親爺(🏎)って言(🆙)うんだよ、わ(😷)っはっはっ。」(🚗)
「馬(mǎ )鹿にしてらあ(🕙)。――」
「(✏)元(yuán )来、正(zhè(🍇)ng )義は階(😨)級(jí(🥌) )にあるんじゃないん(💹)だ。どんな階級(👬)にだ(🏝)って、正(🧛)しい人(🎰)もいれば、正(zhèng )しく(🙍)ない人(✖)もいる。正義(yì )は、それを(🚸)も(🚅)っている一(⏯)人一人の(🕑)胸(🅾)(xiōng )にしか(🧒)な(🐙)いんだ。五年生は五年生(🌩)なるが故に正義(😆)の持主(💬)で(🎎)はない。同(tóng )様に僕(🚲)らも、四年生なるが故(😁)に正義(😭)の擁護者だと主張(🧕)するわけには(🔻)い(🎫)か(🙈)ない。四年(nián )生とか五(wǔ )年生とかい(🚢)うことは、要するに正義(yì )とは(🔁)何の関係(⏫)も(🐔)ないことなんだ(😋)。それをいかに(🤢)も(📵)関(wān )係(😾)があ(🍹)るか(👭)のように思(sī )いこん(🏚)でいるところに、この学(🎤)校の(📪)病根があ(🙊)り、校風(fēng )のあがらない大きな原因が(💆)あ(😛)るんだ。この学(🐆)校では(🚳)、(🦇)上(shàng )級の名に(👷)おい(🏭)てい(🚝)つも(🙄)正義が蹂躙じゅうりんされている(🌌)。現に(👀)本田の(⛺)弟の場(🛹)合(♒)がそれだ。僕はもう一(👓)度はっき(🦖)り(📓)言う、(🛹)正義は階級(🏚)にな(🍯)く(🏆)て(💭)人(rén )にあるんだ。もしそうでなければ、全校一致(zhì(⤴) )も(⛅)期(🥦)待出来ない。それが期待出来るの(♈)は、正義が階級(jí(❄) )の独占物ど(🖕)くせ(⏫)んぶつ(➕)でな(📸)くて、(🕥)何(🎀)人(🛌)の胸にも宿(xiǔ )りうるか(🛣)ら(🐭)だ。だか(🚺)ら僕は、(🚯)同級生(shēng )の団結(🦅)(jié )よりも、(💼)正(zhèng )しい人(🌸)(ré(💧)n )の団結(🤵)が先ず必要(yà(🍯)o )だと思う(🔊)。僕は四(sì )年(niá(🈂)n )生を(🙈)愛(✡)し、五(wǔ )年生(shēng )を(⏺)憎むために、本田の弟をバックしようと言うんじゃない(🔝)。僕は学校全体を愛(🍝)するんだ。学校全体の正義(yì )を愛(ài )するんだ(😟)。その(👬)ためには、本田の弟の(🐶)よ(🥖)うな、不正(zhèng )に屈しない魂(hún )を(🛰)あくまで(🎐)も擁護し(🦋)なけ(🙆)ればならんの(🧞)だ。問題は、(🐠)四(sì )年(🔩)生の権威(💒)(wēi )がどうの(🦊)、名誉がど(🏪)うのという(🍿)ような、そんな(❤)けちけちしたこと(⛎)にある(🎄)ん(🛢)じ(👪)ゃない。大垣校(🔑)長(zhǎng )の謂いわゆる大慈悲の精神に生き、全(🎊)校の正義(yì(🎆) )を(🕠)護ろう(📆)と(🚔)言(🈷)(yán )うんだ。お(📍)れの言(💖)ったこと(🏓)を(🗞)誤(wù(💒) )解せ(📌)んように(👺)してくれ。」
花が(🈹)散(sàn )り(🛎)、(🌘)梅雨つゆが(🧝)過(guò )ぎ(⤴)、そろそろ蝉(💘)が鳴き出す季節(🕥)に(⛵)な(📞)った(🀄)が(🕥)、(🏁)その間、次郎の身辺(👣)には、心配されたほどの(🐋)事件も起らなかっ(🐍)た。
「(🐾)もの事をよく(🆎)考(kǎo )える(🉐)方かね。」
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