ふたりは一つのさかずきを献(xià(🥨)n )酬(chóu )け(🧒)んしゅう(🎃)した。善兵衛はいろい(🏒)ろ野(🏹)球(📋)の方法を話(huà )したが覚(jiào )平にはやはりわか(🌕)ら(📶)なか(🤥)った(🎎)。
実際(🏾)それは師(🌚)範生徒(tú )からでた(🌈)うわさである、師範生(shēng )徒は中学生(🚯)に(🐐)くら(🌕)べると(🈯)学資も(👗)少ないし、ま(🛡)た(🤐)富(📡)(fù )める父兄をもたぬ(🤱)ところからなにかにつけて(😡)不(bú )自由勝ち(🔝)で(👸)ある、それに反して中学生(shēng )は多くは(⏪)相(🔚)当の(🏴)資産(🙍)(chǎn )ある家の子(zǐ(🥈) )である(🎵)、かれ(📌)らは自(🌳)由(yóu )にぜいたくな(😦)シャツを(🌏)買(🚉)い、(🍱)ハイカラな文房具を用(🍕)い、活動(📲)や芝居(🎼)な(👋)どを見物し、洋食(📍)屋(wū )へ(👩)も(🐡)出入りする、そうさせることを不純(chú(😗)n )だと思わな(🚇)い父兄が(🌟)多いの(🍧)である。
「活動を見(🧢)にゆく(🚠)のはけし(😯)か(🦎)らん」
会議(💷)は(⏩)おわった(🤶)、光(📐)一(yī )はみなとわかれてひとり町を歩いた。悲し(🥁)い(🏟)情緒じょうち(⏩)ょが胸(xiō(🎹)ng )にあふれた。かれ(📣)は他人の(🍟)欠点をいうことはなにより嫌(🤓)いで(🤷)あっ(💠)た、ましてその人に向(🌂)かってそ(📮)の人(💘)を侮辱(💅)す(📲)るのは(🕹)忍(rěn )び(🙆)得(🗡)ざるこ(🌞)とである。
「このつ(🖌)ぎにはか(🕛)な(🍣)ら(🦀)ず打つぞ」
「こ(🖖)れ(👘)はこれは」
「みん(👭)な(🛅)は(🎫)だか(🏆)になれ」
「フレー(🖥)、フレー、浦中!」
これで柳の気(qì(🐬) )が(💤)しっかりとおちつくので(🍇)ある、柳は小(🏘)原(💔)の老(lǎo )巧に感謝するのはいつもこう(🍘)いう点にある。
「ラッ(🕟)キーセ(🤭)ブ(💹)ンだ」
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