校(📏)友会(🚭)(huì )の委員た(🏐)ちは、その(👗)日じゅう、(🤫)め(🌃)いめいに校長(zhǎng )の動静に注(📜)(zhù )意(yì(🍀) )した。休み時間にな(🏕)ると、(🛹)あるものは用もないのに校長(🐵)室の(🚑)まえの廊(láng )下を何度も往(🌻)復し、あ(🕓)るものは校(👠)庭の遠(🍠)いところ(🥔)から校(🤦)長室(shì )をそれとなく(📝)のぞい(📓)て見た。しかし、校長室はいつ(😛)もからっぽだ(🥪)った。校(🆕)(xiào )長は(🔧)県庁に出(💜)て行(🛑)っ(🍄)たき(💾)り、帰ったの(🛥)かどうか(🌆)もはっ(👞)きりしなかった。
(🏩)校友会の(🥈)委員た(🍟)ちは、その日じゅう、め(😽)いめいに校長(⛔)(zhǎng )の動静(jìng )に注(zhù )意(👌)した(🔬)。休み時間になると、あるものは(🏠)用もないのに校長室のまえの(🕕)廊下を何(🍏)度も(💆)往(wǎng )復し、あ(😏)るものは(🐰)校庭の(🎈)遠(🔄)(yuǎn )いとこ(📓)ろか(🏄)ら校長(zhǎ(🖨)ng )室(shì )をそれと(🍘)なくのぞい(💺)て見た。しかし、校(xiào )長(🤷)室(😯)はいつもからっ(🆙)ぽだった。校長は県庁に(🐓)出て行ったきり、帰っ(🥞)たのかどうかもはっきりしなかった。
「まあ、本田さん(🐳)、しばらくでした(⛑)わね。さあど(😼)う(㊗)ぞ。先生は書(🉐)斎ですわ。」
次(cì )郎は、学(xué )校のこんな様子(🏼)を、(🚡)終日いかにも淋しそ(📥)うに(🚔)見守って(👔)いた。彼は、花山校長(🦖)の鼻の移動の(💖)話(huà )を(🍚)き(❔)いてもほとんど笑わなかっ(🍧)たし、森(👉)川の「教員適(🌻)性(🏮)審査採(cǎi )点(diǎ(🥉)n )表(biǎo )」を見(jiàn )た時には、(🦁)むしろにがい(🕞)顔(yá )をして(🛂)、ひとりで校(🥈)(xiào )庭(tíng )にぬけ出(🌰)した(🛃)ほ(😉)ど(🖌)だ(🧐)った(😹)。ふ(🚟)だんから(📬)、彼(🥍)は(🕚)そう(🌇)出しゃばる方ではなか(✖)っ(🍠)た(🎢)が、(🌂)それでも、校(xiào )友会の委員会などでは、新賀や梅本と(⭕)共(gò(📯)ng )にか(🌦)なり(🤧)意見を発表(biǎo )する方だっ(🏛)た。それが(🗨)昨日以(🍤)(yǐ )来(🍳)、ま(❌)ったく沈默を守(😌)(shǒ(🤔)u )りつづ(🌇)けている。き(🗼)ょ(🍋)うはこ(🏾)とに新賀や梅本に対してもあまり(♎)口をきかない。今(🈂)朝あたりま(😡)では、誰もそ(🕜)れを気にとめなかった(🦉)のだが、みんなが(🥢)笑うときに笑(🌓)いもせず、また先生た(🐍)ちの(❄)品定め(📁)や、事(🍦)件のこれからの(🕸)成行(háng )きに(🤨)ついて、みんなが非(fēi )常(🍊)(cháng )な関心を(🔅)も(⏲)っ(⛔)て話(🕍)(huà )し(🚢)あ(🛏)っているのに、自分ひ(🌉)とり(🐔)で校庭をぶらつきま(🌃)わったりしている彼の様子(🛷)が、い(💣)つまでも周(🧣)囲の注(🌆)(zhù(🌴) )意(🦅)(yì(🔸) )をひかない(🕗)でい(🧠)るは(🚓)ずがな(🍄)かった。しかも彼(bǐ )が、同(🏛)級生の(♍)大部(🛴)分がま(🍳)だ(😫)朝倉先生(shē(🚻)ng )の(🦈)顔も知ら(➕)ない(🍹)一二(🚂)年(nián )の頃から、室崎事(🐞)件や宝鏡先(✏)(xiān )生事(😰)件を(💋)通(tōng )じて先生から大き(🥒)な感化(🏌)(huà )をうけ、そ(🐭)の後、白鳥会(huì )の(🌵)一員に(⬜)も加(jiā )わっ(🔩)て、先生の(🎶)心(🕛)酔者の(🖊)中でもその第(🍐)一(👸)人(⚓)者になっていることは、誰でも(🤱)知ってい(🔫)ることであ(🐥)る。こ(🍉)んな(🍡)時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭(🎴)に立(lì )って活動すべきでは(📑)ないか。そう(🖖)した考え(🦓)が、一般(bān )の生徒(🆖)(tú )たちの頭(🔁)に浮(fú )ん(🗳)で来(🔖)るのはごく(🧞)自(zì(🖋) )然であった。
彼は立ちどまっ(🐦)たまま、しばら(🤞)くじっと馬田(🔞)のう(💐)し(🔘)ろ姿(zī(✏) )を見つめていた(🔩)。すると(🅱)馬(🧢)田は、わ(🥛)し(🔖)づかみにしていた帽(mào )子(🗳)を(👜)ふりあげて(🚟)、(🎉)つづけざ(🧢)まに二三度、つよく自(zì(🕑) )分の股(👢)をなぐりつけた(⏺)。それは、彼(bǐ )が(🔕)何か(🎩)やりそこ(🎗)ないをした(🏹)り、しゃくに(🚉)さわった(🏚)りする(💅)時(shí(🏉) )に、よく(🍾)やるく(🈶)せ(⤴)なので(☕)ある。
次郎(😾)は(🥀)、(🍜)朝倉先生の家を(🚯)あれほど重(🔓)くるしい(🌕)気持になって出て来ながら、馬(💌)田(tián )と道(🐙)江のうしろ姿を見た瞬間から(🕘)、学校の問題がまるで自分(🙄)の念(🦕)頭から去(😤)ってしまってい(🏒)た(🏯)こ(⏹)とに気(qì(✈) )がついて、愕然(👙)がくぜんとなっ(🏡)た。
「主(🧞)謀者(🏀)と(♒)見(jiàn )られてもいいというのか(🥤)ね。」
「道(dào )江(🙁)さんには、ちっと(🆒)も(👣)恥(chǐ(🙂) )ずか(🤗)しいことなん(🍠)かな(👇)いじゃありませんか。」
「知って(🕳)い(🌑)て、(🈂)なぜ(🕘)だまって通(⤴)(tōng )りぬけるん(🚎)だ。」(🐩)
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